Roland GOIGOUX  
       
 

Maître de conférence à l'IUFM d'Auvergne

Quelles sont les pratiques qui tiennent compte des caractéristiques des enfants issus des familles les plus éloignées de l'école et intègrent dans l'apprentissage les compétences que l'école requiert mais bien souvent n'enseigne pas ?
Roland goigoux aborde ici le domaine de la compréhension en lecture : Apprendre à comprendre du cycle 1 au cycle 3
On demande souvent aux élèves de répondre à des questions sur un texte … mais leur a-t-on vraiment appris à le faire ?
Comment l'apprendre à ceux qui peinent à découvrir seuls les processsus à mettre en œuvre ?

Extrait de la conférence de Monsieur Roland Goigoux:
"Enseigner la compréhension : importance de l'autorégulation"
24 mars 2004, CAREP de l'Académie de Reims



Ci-contre, le texte avec son questionnaire qu'utilise Roland Goigoux dans cet extrait


Demi-Lune prépara ses affaires : un sac de provisions, une couverture et une lance. Aujourd'hui était un grand jour. Il devait tuer un aigle et ramener une plume pour faire preuve de son courage. Il monta sur son cheval et se mit en route.

1/ Pourquoi demi-lune prépare-t-il une lance ?
Il prépare une lance pour essayer de tuer un aigle

2/ Qui monte sur le cheval ?
C'est demi-lune qui monte sur le cheval

3/ Qui est Demi-Lune ?
C'est un jeune Indien

4/ Quelles sont les affaires préparées par demi-Lune ?
Il prépare un sac de provisions, une couverture et une lance

5/ Que doit rapporter Demi-Lune ?
Il doit rapporter une plume

6/ Pourquoi Demi-lune doit-il tuer un aigle ?
Il doit tuer un aigle pour faire preuve de son courage

7/ A ton avis, quel âge pourrait avoir demi-Lune ?
Il pourrait s'agir d'un adolescent âgé de 12/15 ans.
       
       
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