Rentrée 2009
Intégration du CAREP
dans la toute nouvelle mission
égalité des chances chargée des dispositifs de prise
en charge des publics à besoins spécifiques en particulier dans
le cadre du plan espoir banlieue.
Rentrée 2008
Le groupe académique
de ressources pour l'éducation prioritaire a élaboré un tableau
de bord en collaboration avec le service statistique du Rectorat et des Inspections
Académiques .
Au cours du mois de décembre de chaque année,
les réseaux seront destinataires de cette grille d'indicateurs renseignée
directement par le Rectorat.
Tableau de bord :
- grille des
indicateurs retenus (pdf), exemple d'une fiche par réseau,
- guide
de l'utilisateur : explicitation de chaque indicateur et de son mode de calcul.
Rentrée 2007
Les contrats de réussites
scolaires sont actuellement dans chaque département en cours de contractualisation
et de signature.
Le Recteur de l'Académie
dans sa circulaire
de rentrée 2006 a annoncé :
- La création
du PAIR (Pôle Académique pour l'Intégration et la Réussite
) qui regroupe le CAREP et le CASNAV autour de missions précisées
- La mise en place d'un
groupe de Personnes Ressources qui ont accompagné les réseaux
ambition réussite (pour la mise en place des parcours personnalisés
pour les élèves en difficulté), et l'ensemble des réseaux
de l'Académie pour l'évaluation et la réécriture des
contrats de réussite.
Ce groupe a élaboré 3 documents
d'aide à l'évaluation et à la réécriture des
contrats d'objectifs scolaires :
* Le
document N°1, permettant un recueil de données quantitatives et
l'élaboration d'un nouveau tableau de bord pour chaque REP.
*
Le document N°2,
guide facilitant une autoévaluation qualitative du projet.
*
Le document
N°3, canevas de la réécriture des nouveaux contrats.
Chaque REP a reçu ces trois documents accompagnés d'une
lettre de monsieur le Recteur précisant les modalités et le
calendrier de ce travail d'évaluation et de conception des projets REP.
Au cours du mois de janvier 2007, les REP ont remonté des éléments
de bilans qui ont fait l'objet d'une première synthèse.
La
synthèse : en fichier
Word
ou présentation
Power Point
-
Afin d'accompagner ce travail d'évaluation et de réécriture
des "binômes" constitués d'Inspecteurs de l'Education Nationale
(IEN) et d'IA-IPR se sont rendus (février, mars 2007) dans tous les réseaux
de l'Académie. Les modalités de ces visites ont été
fixées dans un protocole défini collectivement.
Le protocole
: au format
PDF
ou présentation
Power Point
| Année
de
référence | Textes
parus au BO définissant la politique des ZEP/REP |
Autres textes du BO intéressant particulièrement
les ZEP/REP |
| 2009 | |
|
| 2008 | |
|
| 2007 |
Complément à la circulaire de préparation
de la rentrée 2007 : Mise en place de l'accompagnement éducatif
dans les établissements de l'éducation Prioritaire. BO
28 du 19 juillet 2007 | . |
| | . |
| 2006 |
| . |
La
relance de l'éducation prioritaire Février 2006 : décisions
de Gilles de Robien, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement
supérieur et de la Recherche, prises après concertation sur la base
des propositions présentées le 13 décembre 2005 |
. |
|
2005 | . |
|
| |
BO
n° 30 du 25 août 2005 (en entier)
Préparation de la rentrée
scolaire 2005
Extrait : Les
dispositifs d'aide et de soutien pour la réussite des élèves.
Charte
pour l'égalité des chances dans l'accés aux formations d'excellence.
|
| 2003 |
Circulaire : Education Prioritaire : des objectifs et des
méthodes pour lutter contre la fracture scolaire et élaborer les
contrats de réussite scolaire ( BO
n° 33 du 11 septembre 2003) | . |
| 2001 |
. |
Politique expérimentale dans les académies
de Créteil, Paris, Versailles visant à stabiliser des équipes
de direction et équipes éducatives dans une centaine d'établissements
d'Ile de France ( BO n°23 du
7/06/2001) |
| 2000 |
Dans les ZEP et les réseaux d'éducation prioritaire
: des pôles d'excellence scolaire au service des apprentissages(BO
n°8 du 24/02/00 p II) Une lettre de Mme Royal suivie
d'une circulaire précisant les objectifs pédagogiques de ces pôles |
Aménagement du temps des élèves - les contrats
éducatifs locaux (BO
n° 43 du 30/11/00) Cette circulaire complète
celle de 1998 en mettant la priorité sur l'éducation culturelle
et artistique |
| 1999 |
Relance de l'éducation prioritaire : élaboration,
pilotage et accompagnement des contrats de réussite des réseaux
d'éducation prioritaire (BO
n°4 du 20/01/99 p III) Cette circulaire présente
les 10 grandes orientations servant de base à l'élaboration des
contrats de réussite | INTEGRATION
- Préparation et suivi des volets "éducation" des contrats
de ville (BO
n° 44 du 09/12/99 p 2289) Relance de l'éducation
prioritaire au profit des établissements qui se trouvent dans les secteurs
défavorisés. La nouvelle génération des contrats de
ville(et la préparation de leurs volets "éducation") pour
2000/2006 est l'occasion de consolider les partenariats |
|
1998 | Relance
de l'éducation prioritaire : mise en place des réseaux d'éducation
prioritaire et des contrats de réussite (BO
n°29 du 16/07/98 p.1605) Cette circulaire dans les
précisions qu'elle apporte s'inspire du rapport Moisan/Simon ainsi que
des assisses de Rouen (juin 98) | Aménagement
du temps et des activités de l'enfant : mise en place des contrats éducatifs
locaux ( BO n° 29 du
16/07/98 p. 1509) Utilisation des évaluations
nationales CE2/6ème: "programme personnalisé d'aide et de progrès
pour la maîtrise des langages (BO
n°44 du 26/11/98 p. 2517) Loi
de lutte contre l'exclusion de 1998 : (Légifrance) |
| 1989 |
. |
|
