Enrichir le lexique des verbes.

" Est-ce qu'on peut BLABLABLA avec...? "
" On peut BLABLABLA avec...? " + intonation interrogative.
" Peut-on BLABLABLA avec...? "

Comprendre et utiliser les différentes formes de la phrase interrogative.
Savoir demander.
Etre capable d'établir des relations logiques.
Développer la mémorisation de plusieurs informations et les mettre en relation pour répondre.

Choisir six images illustrant des verbes d'action, extraites du " Loto des verbes d'action ".
Le lexique est plus ou moins réduit suivant l'âge des élèves.
Pour s'entraîner à ce jeu, on pourra choisir des verbes d'action nécessitant des parties du corps très différentes, ceci aidant les élèves à mémoriser leurs questions et à établir des relations logiques.

I - Un ou deux élèves sortent de la classe. Les élèves restant en classe choisissent un verbe d'action et se préparent à répondre aux questions de leurs camarades en observant attentivement l'image retenue.
Quand le ou les élèves sortis reviennent en classe, ils doivent poser des questions afin de deviner le verbe d'action caché derrière le mot BLABLABLA. Le groupe ne doit répondre que par oui ou par non.
Les six images restent affichées; les élèves étant encore jeunes le support visuel les aide à mémoriser les réponses et à poser les questions.
Exemple ; verbe retenu : " se laver ".
Questions produites : Est-ce qu'on peut Blablabla avec les mains? - Réponse : oui,
Est-ce qu'on peut Blablabla avec les pieds? - Réponse : non.
Est-ce qu'on peut Blablabla avec les jambes ? - Réponse : non,...etc...

II - Le même exercice peut être présenté avec des Images choisies par les élèves.