Projet académique

Le projet académique 2018-2021 fixe pour les quatre années à venir des choix stratégiques qui s'inscrivent en cohérence avec les priorités nationales. Ils ont pour but d'assurer les conditions d'une école bienveillante, de faire réussir tous les élèves en reconnaissant la diversité des excellences et enfin de promouvoir l'action collective par la formation, l'innovation et la coopération.

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L'académie en chiffres

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Bilan social

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Bilan social 2019-2020

Rapport de situation comparée 2018-2019 relatif à l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

Livret d'accueil

PFS 2020

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Un cahier pour l'été

Un cahier pour l'été

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Analyses

n°1 : Le Bac à la session 2019

n°2 : Le DNB à la session 2019

n°3 : Les enseignements de spécialité à la rentrée 2020

Dossiers

n°3 : Inserjeunes 2021 - Apprentis

n°2 : Inserjeunes 2021 - Lycéens

n°1 : L'éducation prioritaire, situation des collèges à la rentrée 2019

Notes d'information

n°8 : L'apprentissage au 31 décembre 2019 dans l'académie de Reims

n°7 : Constat 2020 des effectifs d'élèves du 2nd degré dans l'académie de Reims

n°6 : Constat de rentrée 2020 des effectifs d'élèves des écoles publiques et privées du premier degré

n°5 : Les élèves de Segpa 

n° 4 : Prévisions d'effectifs d'élèves du second degré à la rentrée 2020 - novembre 2019

n° 3 : Prévisions départementales et académiques, pour les rentrées 2020 à 2022, des élèves du 1er degré - novembre 2019

n° 2 : Les effectifs d'élèves du premier degré à la rentrée 2019 - novembre 2019

n° 1 : Les effectifs d'élèves du second degré à la rentrée 2019 - novembre 2019

Cartothèque

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Annuaires statistiques

Pour la réussite scolaire des enfants en situation de grande pauvreté

Dans l'ensemble des écoles et établissements des élèves sont concernés par la précarité sociale, parfois par la grande pauvreté.
Ce livret propose aux équipes des repères et leviers qui sont autant de points de vigilance professionnelle, individuelle et collective, pour une pleine inclusion scolaire des élèves les plus socialement vulnérables.
Il prend en compte de manière globale les différents facteurs sur lesquels agir simultanément. Il est le fruit d'un groupe de travail académique.

Le Nouveau lycée

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Rapports des inspections générales

Deux missions de l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) et de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) ont conduit à l'élaboration de rapports relatifs au réseau des collèges des Ardennes et à la filière littéraire des lycées Jean Moulin de Revin et Vauban de Givet. Ils sont consultables ci-dessous.

rapport de mars 2006 : "Le réseau des collèges publics des Ardennes en 2005-2006 et la problématique des petits sites collégiaux"

rapport de novembre 2013 : "Situation de la filière littéraire dans les lycées Vauban de Givet et Jean Moulin de Revin et le réseau des collèges des Ardennes"

Le nouveau lycée général et technologique

Le Nouveau lycée

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