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RECHERCHES GUIDEES

	GLOBAL WARMING
	Public et thème
	1ère STG (thème de l'influence, à savoir l'influence de l'homme sur son milieu)
	Objectifs
	Entraînement à la compréhension écrite. Montrer aux élèves que le lecture d'une page web en anglais n'est pas aussi inaccessible qu'ils ne le pensent. Entraïner à la prise de parole en interaction gräce à l'exercice 5. Concevoir des affiches en anglais qui seront disposées dans divers endroits du lycée. Faire réfléchir à ce qu'est un comportement citoyen et sur le développement durable.
	Durée
	Entre 2 et 3 heures.
	Mise en oeuvre
	Demander aux élèves de faire seuls les exercices 2,3 et 4. Après correction de ces exercices, diviser la classe en 3 ou 4 selon les effectifs et attribuer une partie du tableau 5 à chaque groupe. Insister pour que la colonne "why?" soit complètée à l'aide d'une reformulation et non pas en recopiant le contenu de la page web. Ensuite, les membres de chaque groupe vont voir les autres afin de complèter la totalité du tableau. Cela permettra de revoir l'interdiction et l'obligation ou le conseil. Enfin les élèves passeront à la réalisation des affiches. Fiche de travail (format PDF) (Contribution Laurent Tailleur Lycée Roosevelt Reims 51)