CLES POUR L'ENSEIGNEMENT
DE LA GEOGRAPHIE -COLLEGE*

Fondé sur une excellente connaissance de l'évolution de la géographie universitaire, sur celle des recherches didactiques et psychologiques, sans oublier la connaissance et la pratique du terrain, le livre de Gérard Hugonie veut promouvoir une géographie dynamique qui implique les élèves en étant à leur portée. Manifestant une grande ouverture, il présente systématiquement des pistes diverses, des plus classiques aux plus novatrices, pour que chaque enseignant bâtisse librement sa propre démarche en fonction de ses objectifs et de ses élèves.

L'ouvrage prend la forme de 65 fiches très claires qui répondent aux questions que peuvent se poser les professeurs de géographie en collège, mais aussi en lycée. Elles s'articulent autour de cinq grands thèmes :

• objectifs et finalités de l'enseignement de la géographie.

Les fiches de cette première partie disent excellemment quoi enseigner. Ainsi la fiche A7 fait le point sur les concepts fondamentaux de la géographie, qu'ils soient anciens ou récents. La fiche A8 résume bien ce qu'est le raisonnement géographique, tandis que la ficheA9 fournit un éclairage sur ce que sont les démarches déductive et systémique.

• enseigner la géographie à des jeunes de onze à seize ans.

L'expérience d'enseignant de Gérard Hugonie et ses travaux sur les collégiens et la géographie lui permettent de ne pas éluder les difficultés rencontrées sur le terrain et de poser la question : enseigner à quels élèves ?

• construire un cours de géographie.

Gérard Hugonie démontre la nécessité pour le professeur de savoir où il va avant de se lancer dans une année d'enseignement. L'établissement d'une programmation annuelle du cours dispensé et la définition des objectifs doivent constituer des préalables impérieux. Désireux de ne pas imposer de modèles, il présente tous les types de leçons et toutes les possibilités offertes à l'enseignant pour faire passer son message.

• les différentes démarches géographiques.

Comment établir des plans de cours clairs et efficaces pour traiter les questions au programme dans une optique géographie actuelle ? Gérard Hugonie montre comment étudier un pays, une région, un espace urbanisé, des flux

• outils et méthodes de la géographie.

Comment initier les élèves aux savoir-faire et aux raisonnements utilisés en géographie ? L'auteur recense et décrit les outils et les méthodes. I1 n'oublie pas le manuel scolaire, l'exposé d'élève ou la sortie pédagogique encore trop rare en géographie.

Chaque fiche tend à résoudre un problème particulier et présentant une réflexion de base sur le thème abordé, assortie de propositions pratiques et de références bibliographiques. Des documents d'appui sont fournis dans chaque cas : cartes, schémas, textes, exemples d'applications, définitions. La fiche E5 par exemple, consacrée à la description des paysages et à leur utilisation en géographie, met l'accent sur les précautions à prendre pour rendre l'exercice efficace. Des schémas montrent ce que peut être une description ordonnée et finalisée et une interprétation géographique du paysage.

Au total, une brochure de grande qualité qui devrait permettre aux enseignants d'aider les élèves de collège et de lycée à pratiquer la géographie, à comprendre l'espace terrestre aménagé par les sociétés humaines.

* Clé pour l’ensiegnement de la géographie - collège, Gérard Hugonie, CRDP de Versailles, 1995, 100FF.

© Bulletin de Liaison des Professeurs d'Histoire-Géographie de l'Académie de Reims. n°12  , 1997.