TERRE ET MÉMOIRE

Dominique Perchet
Association pour la Sauvegarde
du Patrimoine Métallurgique (haut-marnais)
Comité Durenne

 

 

Le Comité Durenne regroupe trois associations de Haute Marne et Meuse, dont le but commun est la sauvegarde et la mise en valeur du patrimoine métallurgique.
Pour cette année, l'animation a pour thème "Terre et mémoires.

Nous avons développé une thématique d'animation et d'exposition autour des quatre éléments. Le feu, lors de l'année Voltaire, I'eau en 1997. L'année 1998 est l'année des quatre-vingts ans de l'armistice de 1918. C'est l'occasion de rassembler deux thèmes qui doivent être abordés un jour ou l'autre. La terre d'abord, les monuments aux morts ensuite qui ont été le chant du cygne de la fonte d'art. En effet, après avoir équipé une bonne partie des 38000 communes de France, la fonte d'art n'a plus produit qu'épisodiquement.

Sous le titre général de "Terre et mémoires", nous proposons de rassembler les thèmes suivants:

  1. La mine et le mineron et les autres produits de la terre: sables verts, castine, herbues, terre réfractaire...

  2. Les techniques de modelage et de moulage.

  3. Modèles: les plâtres aspects techniques et esthétiques

  4. Les représentations de la terre dans la fonte: Atlas, Cérès...

  5. La production d'armement: des boulets de Saint-Dizier aux obus de Wassy

  6. Les monuments aux morts.
    Les plus beaux sont ceux consacrés aux combats de 1870, parce que les meilleurs sculpteurs ont travaillé avant la fin du siècle. Mais la grande production est celle des années vingt, plus routinière, même si des grands sculpteurs comme Rodin ont travaillé sur ce thème (Verdun).
    Histoire des monuments typologie (travaux d'Antoine Prost) le culte des morts
    les pleureuses
    les mises au tombeau dans l'art religieux
    les tombes originales dans notre région, (Maillard à Ligny, Vecqueville, Chevillon): à recenser...

Comment ce thème peut-il être valorisé pour ne pas tomber dans le sinistre et le noir ?
On pourra imaginer que les scolaires s'intéressent aux monuments de leurs villages ou villes (une fiche méthodologique sera préparée), qu'un recensement des tombes avec motif en fonte dans les cimetières soit lancé, avec photos pour mise sur Intemet, ou et exposition.

On peut penser qu'une exposition pourrait être organisée dans le cadre du réseau de villes du Triangle et tourne ensuite sur le travail du mineron avec outils pédagogiques: copie de la chabraque, échantillons, transparents tirés de l'Encyclopédie.

Le Comité Durenne

 

Qui participe ?

Esquisse d'une action pédagogique

Coordonnées des membres du Comité Durenne

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Qui participe ?

L'ASPM réalisera à Dommartin-le-Franc dans la halle à charbon : son exposition 1998 sur le thème de la terre, articulée en plusieurs sections qui mettront en valeur les différents rapports entre la terre, la fonte et la mémoire.

A/ la mine et le mineron avec installation reconstituée, maquettes, échantillons
B/ la fonte d'art sur le thème de la terre: Atlas, Cerès...
C/ l'activité de l'armement
D/ les monuments commémoratifs et les monuments aux morts depuis la statue de Louis XV par Bouchardon jusqu'aux monuments les plus récents.

Le numéro de Fontes sera consacré au sujet des monuments commémoratifs et monuments aux morts...

LES COMPAGNONS DE L'HISTOIRE à OSNE-LE-VALproposeront un travail sur les techniques de moulage et de modelage.

 

 LES COMPAGNONS DE SAINT- PIERRE à SOMMEVOIRE

LE COMITÉ DURENNE, en commun assumera la promotion de l'animation 1998.

L'aspect scolaire est envisagé par une proposition d'action pédagogique sur le thème du monument au mort des villages, ou un travail sur les décors de cimetières. Une fiche sera proposée aux Inspections académiques.

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Esquisse d'une action pédagogique

L'anniversaire de l'armistice de 1918 peut être le point de départ d'une démarche pédagogique mêlant des disciplines multiples: histoire, géographie, français, enseignement artistique, découverte de terrain et instruction civique.

Sans nous substituer au travail pédagogique qui appartient aux enseignants, nous listerons ici quelques approches possibles, indiquant comment le Comité Durenne peut aider les enseignants à progresser sur ce sujet. 

- rechercher quelques textes sur la Grande Guerre
- poème : le dormeur du Val de Rimbaud (à rapprocher d'un monument au mort dont le modèle est à Dommartin et qui se retrouve dans plusieurs villages de la région)
- le monument au mort : texte de Henri Vincenot sur le village qui n'a pas de monument (in la Billebaude)

 

 

Le sujet est certes grave, mais iI peut servir de centre d'intérêt pendant quelques semaines en mobilisant des disciplines varices et en débouchant sur une valorisation par l'écrit, le dessin, Internet, tout en mettant en rapport l'école et les habitants.

les idées, les initiatives des enseignants pourraient être centralisées et diffusées aux autres enseignants via les inspections académiques qui peuvent appuyer fortement cette démarche pédagogique .

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Coordonnées des membres du Comité Durenne

Ville de Wassy
Ville de Montier-en-Der
Ville de Saint-Dizier
Ville de Bar-le-Duc
Ville de Vitry-le-François
Chambre de commerce et d'industrie de la Haute-Marne
Chambre de commerce et d'industrie de la Meuse

 Dominique Perchet
33, av. G. Châtelain 52170
Prez- sur- Marne
T. 03 25 55 86 58
FAX : 03 25 55 87 89

Marie-Hélène Burgeat
Les Chais
52110 Doulevant-leChâterau
T. 03 25 55 45 10

 

 

T: travail
D: domicile

POUR TOUT CONTACT SUR ACTION SUR CE THEME
Dominique Perchet DPS COMMUNICATION 33, av. G. Châtelain 52170 Prez-sur-Marne
T. 03 25 55 86 58
FAX: 03 25 55 87 89
E-MAIL: ps@wanadoo.fr

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