Ecomusée de Fourmies-Trélon :

Par Marie-Noëlle Tavernier, Lycée Camille Claudel, Fourmies.

Les origines du service éducatif

Le service éducatif de l’Ecomusée de la Région de Fourmies-Trélon est né spontanément il y a 20 ans au moment où s’installait le Musée du Textile et de la Vie Sociale, première antenne de l’Ecomusée créé en juin 1980. L’Ecomusée est alors le point d’aboutissement d’une volonté commune impliquant une poignée de bénévoles, la municipalité de Fourmies et les écoles primaires du secteur. En effet, les machines textiles sauvées de la casse trouvent leur place dans les bâtiments de l’ancienne filature Prouvost-Masurel rachetés par la ville de Fourmies ; au même moment un important travail de mémoire collective est effectué dans les écoles primaires de la circonscription. Résultat : des photos, des objets de la vie quotidienne, des enquêtes réalisées par les enfants constituent les premières expositions temporaires de l’année 1980. Dès lors, le Musée du Textile et de la Vie Sociale devient un outil pédagogique de premier ordre. Le parc de machines en fonctionnement et les multiples documents exposés suscitent l’intérêt des enseignants et des élèves.

D’autres antennes de l’Ecomusée sont ouvertes les années suivantes et les activités pédagogiques se diversifient autour du patrimoine rural (en particulier le bocage de l’Avesnois) ou du patrimoine industriel (tradition et industrie verrière par exemple).

Un travail interdisciplinaire enrichissant

Au cours des années 80, la fréquentation scolaire ne cesse de croître. L’univers de l’usine textile soigneusement reconstitué fait revivre les conditions de travail des ouvriers de la région de Fourmies qui fut à la fin du XIXe siècle le premier centre mondial de laine fine. Des reconstitutions multiples évoquent la vie quotidienne. A l’Atelier Musée du Verre de Trélon, les démonstrations vivantes permettent de comprendre et d’étudier les savoir-faire verriers présents dans la région depuis l’époque gallo-romaine. A Sains-du-Nord, la Maison du Bocage et les sentiers de plein-air entraînent les élèves à la découverte des traditions rurales caractéristiques de l’Avesnois. Dans chaque antenne, les réalisations muséographiques offrent de multiples possibilités d’exploitation pédagogique. Les enseignants d’Histoire-Géographie, de Technologie, de Sciences Economiques, ou de Lettres par exemple, trouvent sur place des machines, des objets, des photographies, des documents écrits qui constituent autant de supports pédagogiques concrets. La visite des antennes de l’Ecomusée peut s’accompagner d’un travail scolaire immédiat.

Une structure pédagogique au service des enseignants et des élèves

Aujourd’hui le service pédagogique s’appuie sur une équipe, des lieux d’accueil et des outils variés.

Une équipe : plusieurs collègues disposent de quelques heures de décharge de l’Education Nationale pour conseiller les enseignants en visite et pour préparer des outils pédagogiques:

Daniel Larose (professeur de Technologie),
Erice Cinal et Axelle Dupont ( professeurs d’Histoire-Géographie),
Reynald Marion (professeur de Biologie),
Marie-Hélène Tavernier (professeur d’Histoire-Géographie responsable du service pédagogique).

Par ailleurs, des animateurs salariés de l’Ecomusée encadrent, mettent en œuvre et conçoivent des activités :

Laurent Nachbauer (animateur pédagogique),
Marie-Odile Brice (responsable du service environnement).

Enfin, les guides bénévoles et salariés, les responsables des antennes accueillent régulièrement les groupes scolaires. Une salle : située à Fourmies, au Musée du Textile, une vaste salle de classe (40 places) permet un travail scolaire immédiat faisant suite à la visite ou intégré aux journées pédagogiques à thème (la salle dispose d’un équipement vidéo). Des outils : des questionnaires de visite, des fiches documentaires sont mis à la disposition des enseignants lors des contacts préparatoires. Des ateliers spécifiques sont proposés afin de prolonger éventuellement le travail réalisé lors des visites, ils sont déterminés entre le service pédagogique et les enseignants, adaptés au niveau de chaque classe et aux objectifs fixés. De contenu pluridisciplinaire, ils s’organisent à la demande sur une heure, une demi-journée, un ou plusieurs jours. Exemples : Atelier de technologie utilisant des boites Lego Technique Atelier de gravure sur verre Etudes d’archives et de documents sur le thème “ Histoire et société au XIXe ” Atelier architecture rurale (A noter que des visites complémentaires peuvent être organisées pour découvrir une usine textile moderne, une verrerie d’aujourd’hui, une ferme pédagogique). Une réflexion : lors des visites et lors de la réalisation des ateliers une réflexion est menée sur la démarche spécifique des Ecomusées, sur la sauvegarde et la mise en valeur du patrimoine : Patrimoine Rural :

- Mémoire Collective
- Outils et techniques Patrimoine Industriel
- Gestes et Savoir-faire - Architecture

Activités Pédagogiques

Au fil de la laine / La journée du fileur / La femme vers 1900 / La révolution industrielle Culture scientifique et technique du textile / Atelier Culturel / Verrerie d’hier / Verre nature / La douceur du bocage / Sensations bocagères / Pierre bleue en Avesnois / Le pays de pierre / Un site naturel, les Monts de Baives / Au fil du temps / Au fil des saisons / Les bois jolis / Classe rousse / Classe découverte / Classe patrimoine rural / Classe patrimoine industriel

Pour en savoir plus : Contacts Ecomusée de Fourmies-Trélon
Tél 03-27-60-66-11 Fax 03-27-60-88-88

© Bulletin de Liaison des Professeurs d'Histoire-Géographie de l'Académie de Reims. N°23, 2001.