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Editorial

 

Par Gracia DOREL-FERRE, IPR-IA, Reims.

Les réformes du collège et du lycée, après avoir donné lieu à de nombreuses expérimentations, sont entrées dans la phase de généralisation. Nous avons largement contribué à la réflexion collective dans nos numéros précédents, et tout particulièrement dans le n°23. La méthodologie paraît sinon bien acquise, du moins tout à fait claire, aussi est-ce surtout pour son contenu intéressant et exotique que nous publions un travail de TPE réalisé au Lycée de Shanghai. Dans cette ville livrée au gigantisme à l'américaine, les vieux quartiers tombent les uns après les autres sous les coups des démolisseurs. Seul l'un d'eux, situé près d'un de ces inimitables jardins miniatures, le jardin de Yuyuan, a été transformé en une espèce de disneyland aux couleurs vives, comme les aiment les chinois. Seul le front d'eau dont les façades datent des années 30 et évoquent la Comédie Humaine de Malraux semblent épargnés…A découvrir, donc, à travers les yeux de deux adolescents.

Nous consacrons nos efforts, cette fois-ci, à un domaine sur lequel nous n'avions pas encore travaillé et pour cause : le programme de 2de a été renouvelé de façon radicale sans que l'on ne propose d'expérimentation préalable et nous avons tous découvert, en même temps, les richesses et les difficultés de l'étude de cas en géographie. Aussi nous vous proposons dans un premier temps une mise au clair de la méthode, nouvelle, de l'étude de cas. Et dans un deuxième temps, dans le prochain numéro nous exposerons notre réflexion sur les notions et sur les procédures d'apprentissage que recouvre ce programme.

Cette fois-ci nos collègues nous livrent une grande palette de productions, toujours en prise sur l'activité de la classe. Parmi les auteurs, l'Inspecteur Général Laurent Wirth : il a souhaité, en participant à ce numéro, montrer tout l'intérêt qu'il porte à ce qui est, depuis des années notre œuvre à tous.

Gracia Dorel-Ferré

 

 

© Bulletin de Liaison des Professeurs d'Histoire-Géographie de l'Académie de Reims. N°26, 2002.

 

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