prendre contact avec le greffier du tribunal longtemps à l'avance par téléphone en insistant pour venir avec une classe entière !
Proposer des dates en fonction des jours d'audience où les élèves sont admis.
Une fois la lettre d'accord reçue, préparer l'audience avec les élèves, c'est à dire travailler sur l'organisation judiciaire en France.
Les documents ci-dessous sont à utiliser pendant et après l'audience.
Pendant l'audience : attention, l'acoustique est très mauvaise à Reims et les élèves ne doivent ni parler ni bouger sous peine d'être expulsés par l'huissier. Mais les élèves sont tellement impressionnés qu'ils restent sages comme des images. Il faut prévoir d'y rester 2h maximum et s'éclipser entre 2 affaires. La fiche de prise de notes est à moduler en fonction des affaires (certaines durent 3 mn) et de ce qui est audible. La prise de notes par les enseignants est très utile. Les jugements sont parfois rendus au fur et à mesure, parfois après une interruption de l'audience, cela dépend du président du tribunal. Les élèves sont très frustrés si on ne connait pas le jugement ! Le recours à la presse est donc très utile.
Après l'audience, faire faire le bilan très vite (le lendemain si possible).
Pour pouvoir faire une analyse des articles de presse parus au sujet de l'audience, guetter le journal ("l'Union" édition de Reims) dans la rubrique « les échos du palais » . En général il y a au moins un article le lendemain, parfois comme pour mars 2006 plusieurs articles successifs sont parus. Fournir aux élèves les photocopies des articles pour qu'ils les lisent à la maison et préparent le travail.
Pour avoir une idée de ce que les élèves ont pu réaliser, et faire petite visite du tribunal, aller sur le site du collège de Dormans à la page suivante :