Thèmes abordés lors du PPCP	Partenariat avec le collège Sécheret de Raucourt (08), concepteur de CD-ROM qui présente la vie et la culture des habitants du village de Pekesse au Sénégal et dont l'objectif est de " favoriser la découverte et la compréhension des Autres dans le respect de nos différences… " Suivi de la fabrication Promotion Commercialisation dans les collèges, CDDP, lycées, écoles et au grand public. La vente de ces CD-ROM aidera au financement de matériel pour équiper la bibliothèque de Pékesse
Réalisation(s) attendue(s)	Réaliser des ventes et ainsi participer au financement de la bibliothèque de PEKESSE au Sénégal
Disciplines concernées	Enseignement professionnel : Vente
	Enseignement général : Lettres histoire Mathématiques Education artistique VSP
Pilotage du PPCP	Enseignement professionnel : Professeur de vente Enseignement général : Professeur de lettres histoire
Intervenant(s) extérieur(s)	Collège de Raucourt Joueurs de foot de Sedan Points de vente partenaires de l'opération (Hypermarchés et Grandes surfaces spécialisées en informatique)

1 / Le caractère professionnel du projet :

Réalisation de bien ou de service?	Il s'agit d'un objectif de service, à savoir réaliser le suivi de toutes les étapes de la commercialisation du CD-Rom (recherche de fournisseur, promotion des ventes, vente,…)
Le respect du contexte professionnel	Les thèmes abordés à l'occasion du PPCP sont issus des référentiels
Le projet permet de développer ...	La motivation car l'implication des élèves est importante, cela est lié à la diversité des actions proposées et au fait que la classe contrôle l'ensemble des tâches L'émergence d'un projet personnel est possible grâce aux ouvertures créés par les différents contacts lors de la réalisation du projet La mise en relation des connaissances car le caractère pluridisciplinaire participe à la réalisation finale de l'action
Le caractère professionnel de la formation	Il est renforcé car les élèves pourront être amenés dans leur vie professionnelle à assumer toutes les étapes en amont de la commercialisation d'un produit en plus de celle-ci

2 / L'approche pluridisciplinaire du projet :

Activités disciplinaires en enseignement professionnel

Vente

Recherche de fournisseur : appel d'offres, comparaison d'offres, sélection du fournisseur,… Commande et suivi des commandes Conception et réalisation de publipostages en fonctions des différentes cibles de clientèle Recherche de partenaires hypermarchés, grandes surfaces spécialisées, institutions publique locales et régionales, agences de voyage, écoles et lycées, CRDP, CDDP, banques, joueurs de l'équipe de foot de Sedan Vente et animation commerciale :mise en place d'un stand, préparation des publicités sur le lieu de vente, étiquetage, promotion,…

Activités disciplinaires en enseignement général
Mathématiques	Calculs commerciaux (pourcentages, formation du prix, TVA,…)
Lettres Histoire	Identification et analyse de situations de communication Fixation d'objectifs avant la production d'un texte (informer, émouvoir, convaincre,…) Utilisation des codes de certains discours normés Etude de textes argumentatifs Etude de documents à caractère historique, géographique, technique,…
VSP	Hygiène de vie et besoins nutritionnels Etudes des maladies et solutions mises en place Etude de l'infrastructure sociale et familiale
Education artistique	Réalisation de matériels de PLV (publicité sur le lieur de vente), de documents publicitaires,…

L'approche pluridisciplinaire	Les travaux menés permettent la complémentarité et l'interactivité des enseignements généraux, technologiques et professionnels car tous les enseignements sont nécessaires à la réalisation du PPCP
La coanimation	Les enseignants concernés par le PPC travailleront en coanimation ponctuellement (vente - VSP ou vente - éducation artistique)

3 / Autres éléments :

L'évaluation du PPCP	Un questionnaire proposé à l'issu du projet permettra d'évaluer l'impact du PPP sur les élèves. Cette évaluation s'attachera à évaluer les apports qualitatifs de cette action
Le cahier des charges	Il a été élaboré en début d'année scolaire
Le calendrier	Septembre/octobre : Recherche de fabricants de CD-ROM Octobre/novembre/décembre/janvier : Recherche de partenaires (courriers), élaboration des publipostages, des documents d'accompagnement,… Février : Envoi des courriers, commande des CD-ROM au fournisseur Mars : Mise en place des partenariats Mars à Mai : Commercialisation

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