Debyser, Francis/Tagliante, Christine
Mon premier portfolio des langues .- Conseil de l'Europe/CIEP/CNDP .- 1 dépliant cartonné + livret d'utilisation (17 p.) + courrier de présentation (2 p.)
Ce dépliant, diffusé à titre expérimental et destiné aux élèves de CM1-CM2, se veut un instrument de motivation à l'apprentissage des langues étrangères et à la découverte des autres cultures. Il vise aussi à aider les enfants à prendre conscience de leurs potentialités (marquage des acquisitions et des progrès) et à formuler leurs projets. Il se présente comme un plateau de jeu utilisable pendant 3 ans. Un guide d'utilisation de 17 pages est prévu pour l'enseignant.

Max et Marie font les courses .-
Emme/Tivola Interactive .- 1 cédérom PC/Mac
Ce cédérom propose aux enfants une histoire en français, anglais ou allemand, avec la possibilité de changer de langue à tout moment et de lire ou d'écouter le texte. Max, un animal, parcourt la ville pour faire les courses. Les enfants décident eux-mêmes des lieux et des arrêts. Ils découvrent des zones interactives et peuvent écouter ce que disent les personnages, indépendamment du texte écrit de l'histoire. Ce cédérom est utilisable à différents niveaux de compétences.

Max et la formule secrète .-
Emme/Tivola Interactive .- 1 cédérom PC/Mac
Ce cédérom propose aux enfants une histoire en français, anglais ou allemand, avec la possibilité de changer de langue à tout moment et de lire ou d'écouter le texte. Max mène la chasse aux chiffres pour découvrir la formule secrète qui évitera la destruction de la tour de tante Lisa. L'enfant découvre des zones interactives et peut écouter ce que disent les personnages, indépendamment du texte écrit. Ce cédérom est utilisable à des niveaux de compétences différents.

Rendall Day, Laurence
CE1 sans frontière : guide pédagogique .- CRDP Pays de la Loire, 1998 .- non pag. ; 30 cm
Ce guide pédagogique se veut une banque d'idées pour les enseignants. Pour chaque unité sont définis : les éléments linguistiques nouveaux et leur prononciation, les éléments de rebrassage vus dans les unités précédentes, le matériel à prévoir, les activités complémentaires envisageables, les apports culturels et les liens interdisciplinaires. On trouve également le texte des chansons et leur exploitation, un tableau des symboles phonétiques et une bibliographie.

Le Guillou, Jean-Pierre
CE1 sans frontière : guide linguistique .- CRDP Pays de la Loire, 1998 .- 47 p. ; 30 cm
Ce document propose, pour chaque unité, une analyse des contenus linguistiques (nouveaux apports linguistiques, lexique, rebrassage des notions abordées) et attire l'attention sur quelques priorités pédagogiques dans le domaine de la phonologie. Il présente une analyse des contenus et des difficultés rencontrées, un dictionnaire phonétique des termes utilisés, un répertoire des termes utiles à l'animation de la classe en anglais et un tableau des compétences de communication.

Rosenberger, Sophie
Anglais CM1 et CM2 : une fiche par semaine .- Retz, 1998 .- 87 p. : ill. ; 28 cm + 1 disque compact .- (Fichier ressources)
Cet ouvrage prêt à l'emploi (composé de 36 fiches photocopiables de difficulté progressive, d'une bande dessinée, d'un disque compact, d'un guide pédagogique comportant de nombreuses explications sur les types d'énoncés et d'informations complémentaires) aborde les points suivants : apprentissage du vocabulaire, construction d'énoncés, découverte des expressions courantes, sonorités et rimes, familiarisation avec la culture britannique.

Samson, Colette
La boîte à idées d'anglais .- MDI, 1998 .- 66 posters + 3 x 66 picture cards + 26 letter cards + 118 word cards + 2 cass. audio + 24 fiches-élèves + guide pédagogique (32 p. ; 29 cm)
Cette boîte est destinée au maître enseignant l'anglais à des tout-débutants ou à des élèves déjà initiés à l'anglais pendant quelques mois. Il s'agit de faire travailler l'écoute et la compréhension auditive pour aboutir à l'expression autonome. Le matériel offre la possibilité d'organiser jeux de mémory, de kim, de rôles, de devinettes, de 7 familles, etc. Un circuit pédagogique en 12 chapitres est proposé.

Greenwood, Jean
Activity box : a resource book for teachers of young students .- Cambridge university press, 1997 .- 120 p. ; 30 cm
Cet ouvrage propose un ensemble de séquences pédagogiques et de fiches photocopiables à utiliser en complément d'un manuel ou d'une méthode, avec des élèves d'un niveau débutant ou intermédiaire. Les activités sont réparties en 8 chapitres : faire connaissance, lettres et nombres, orthographe et prononciation, vocabulaire et sens, expression écrite, grammaire, communi-cation, expression individuelle. Certaines fiches sont utilisables à l'école élémentaire.

Hancock, Mark
Pronunciation games .- Cambridge university press, 1998 .- 108 p. ; 30 cm .- (Cambridge copy collection)

Barnoud, Catherine/Loric, Jeanette
Bingo ! : j'apprends l'anglais niveau 2 .- Didier, 1998 .- 47 p. : ill. ; 27 cm + 1 disque compact.

Dickason, Renée Dir
Enseigner la civilisation des pays anglophones : définitions, méthodes, expériences .- Presses universitaires de Rennes, 1998 .- 347 p. ; 24 cm .- (Didact anglais)
Cet ouvrage rassemble les contributions de nombreux enseignants. Il vise à mettre en valeur la pluralité des conceptions et des interrogations, à présenter les stratégies mises en œuvre dans le primaire, le secondaire et le supérieur, et à montrer l'impact et les usages des nouvelles technologies pour l'enseignement de la civilisation des pays anglophones (exploration d'internet présentation de cédéroms). Une liste d'adresses Internet est présentée en fin de bibliographie.

Kervran, Martine
Enseigner l'anglais à l'école avec facilité : repères culturels et outils linguistiques. - Colin, 1999. - 121 p. ; 24 cm. - (Formation des enseignants. Professeurs des écoles)
Quatre parties constituent cet ouvrage : une présentation comparative des modes de vie et des systèmes éducatifs du Royaume-Uni et des Etats-Unis, les particularités et les difficultés de la prononciation, des repères grammaticaux, les fonctions langagières, les expressions liées à la vie et à la gestion du groupe-classe. Chaque chapitre s'ouvre sur une présentation des faits de langue ou de culture en relation directe avec leur utilisation en classe et s'achève par des exercices d'entraînement pour l'enseignant, et leur correction en fin de livre. Complément du livre L'apprentissage de l'anglais à l'école, cet ouvrage y fait régulièrement référence.

MacAndrew, Richard
Window on Britain .- Oxford university press, 1997 .- 1 vidéocassette, 46 min + vidéo guide (40 p.) + activity book (48 p.) .- ISBN 0-19-459035-6
Ce film présente la vie et la culture britannique sous forme de reportages ou de sketches, organisés autour de 8 thèmes : présentation de l'Angleterre, écoles, nourriture, habitations, sport, festivals, musique pop, Londres. Le vidéo guide contient des pistes d'exploitation et la transcription des textes. Le livret d'activités peut être utilisé avant ou après la projection de l'unité filmée.

Viney, Peter / Viney, Karen
Wallace et Gromit in The wrong trousers .- Oxford university press, 1997 .- 1 vidéocassette, 30 min + livret du professeur (48 p.) + livre de l'élève (62 p.)
Célèbre film d'animation spécialement adapté pour le cours d'anglais. Les héros, Wallace et Gromit, sont mêlés à un complot pour voler un diamant fabuleux. L'adaptation permet aux élèves de suivre l'histoire grâce à l'introduction d'un narrateur et à la division de l'histoire en 6 épisodes. Le livre de l'élève propose des questions et des exercices (grammaire, vocabulaire), le livre du professeur contient un guide de la vidéo et les corrigés des exercices.

My teacher is a dragon ! 2 : un éveil ludique à la langue anglaise
Havas interactive/Nathan, 1 cédérom Mac/PC : son, images fixes, animations graphiques + livret (12 p.)
L'initiation à l'anglais se fait à travers 3 contes traditionnels anglo-saxons, des chansons et des jeux. Un lexique animé anglais-français contient des phrases et des mots-clés à retenir. Les jeux, de difficulté croissante, reprennent les situations et le vocabulaire appris dans le conte. La notice contient les paroles des contes (Tom, the piper's son ; Little miss Muffet ; Dick Whittington and his cat), et des chants.

Dossier : Langues étrangères. - Copie d'écran n° 16
Ma prof d'anglais est sur Internet. Les jeux multimedia et l'anglais. Apprendre une langue avec Hello kids junior. Logiciels d'apprentissage de l'anglais. J'ai testé “Dites le en anglais” . Cédéroms encyclopédiques et recherches sur Internet. Quel modèle d'intégration pour le multimedia en langue ?
En prêt à la médiathèque
En consultation sur Internet : http://perso.wanadoo.fr/cddp16

Bartens, Brigitte
Achtung - fertig - Deutsch 1 .- Westerman Schulbuchverlag GmbH, 1996 .- 60 fiches + 2 fiches lotos + 6 fiches étiquettes + 2 fiches dictionnaire + 5 fiches élèves + 1 fiche résultats
Ce fichier auto-correctif est destiné à différencier les activités avec des élèves débutants, et permet un travail en autonomie, individuellement ou par groupes. Chaque fiche porte sur un thème et introduit des éléments lexicaux ou grammaticaux, ainsi que des structures de phrases.

Darmstädter Freinetgruppe
Lesekartei .- Pädagogik Kooperative, 1991 .- 100 fiches + livret du professeur (1 A3)
Ce fichier lecture est destiné, dans l'optique Freinet, à différencier les activités, et permet un travail en autonomie. Il propose 100 fiches d'activités d'entraînement à la lecture : illustrer des mots ou des phrases, relier images et mots ou phrases, lire et cocher les réponses justes, lire et écrire les réponses, etc.

Hering, Jochen/Arbach, Ludwig
Vorhang auf : Gedichte .- Pädagogik Kooperative .- 101 fiches poésie + 24 fiches réponse + livret du professeur (15 p.)
Ce classeur contient 101 fiches d'activités (et 24 fiches-réponse) à partir de poésies et comptines en allemand : illustrer une poésie, écrire une histoire à partir d'une poésie, repérer et écrire des rimes, mettre en évidence des sonorités et des syllabes accentuées, écrire à la manière de, lire des poèmes et réfléchir, apprendre des poèmes par cœur, mettre en page des poèmes.