La Musique Africaine : Timbélélé et la reine de la lune
Claude Helft et Florent Silloray
Gallimard
 


Gallimard jeunesse lance une nouvelle série d'albums musicaux qui souhaite initier les enfants aux musiques du monde. C'est le groupe Toure Kunda qui a mis en musique cette histoire de Claude Helft, racontée dans sa version sonore par Hassan Kouyaté. Dans la savane, M'Dongo le léopard effraie les animaux en leur faisant croire que la reine lune a décidé de ne plus éclairer le village la nuit. Tous ensemble, les animaux élaborent une vengeance. Une histoire sympathique, illustrée à la gouache dans des couleurs vives et chaudes, à l'image de l'Afrique. En fin de volume, un dossier documentaire présente les instruments et l'art du chant africains.

Programmation possible :
Organisée par séquence et non de façon chronologique
Repères matériels : Compétences des élèves en fin de maternelle :
Connaissance particulière de cet objet-livre

Fiche livre 1

1ère de couverture
tranche du livre
4ème de couverture
COMPETENCES CONCERNANT LE LANGAGE ECRIT : Fonctions de l'écrit :
- Savoir à quoi sert un livre, un CD
Découverte du principe alphabétique
L'histoire
Fiches histoire
Lecture par l'enseignant
Ecoute du CD
COMPETENCES CONCERNANT LE LANGAGE D'EVOCATION :
-comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulant dans ses propres mots la trame narrative de l'histoire.
COMPETENCES CONCERNANT LE LANGAGE ECRIT : Familiarisation avec la langue de l'écrit et la littérature :
-reformuler dans ses propres mots un passage lu par l'enseignant
Etude de la langue et du texte
Fiche maîtrise de la langue
Texte du livre
Texte retapé
Construction d'affiches référentielles
COMPETENCES CONCERNANT LE LANGAGE D'EVOCATION :
-identifier les personnages de l'histoire, les caractériser
COMPETENCES CONCERNANT LE LANGAGE ECRIT : Découverte des réalités sonores du langage
-rythmer un texte en scandant les syllabes orales
-produire des assonances ou des rimes
Atelier d'écriture :
Comparaison des écritures

Titres de la couverture
COMPETENCES CONCERNANT LE LANGAGE ECRIT : Activités graphiques et écriture :
- Copier des mots en capitales d'imprimerie, en cursives, avec ou sans l'aide de l'enseignant
Etude du conte et mise en réseau   COMPETENCES CONCERNANT LE LANGAGE ECRIT : Familiarisation avec la langue de l'écrit et la littérature :
-raconter brièvement l'histoire de quelques personnages de fiction rencontrés dans les albums ou dans les contes découverts en classe.
Connaissance interne de cet objet-livre
Fiction et documentaire  

Découverte du monde :
Le monde vivant : l'Afrique
Le monde des objets : les instruments de musique
La sensibilité, l'imagination, la création :

Voir fiches annexes  
Arts visuels Graphisme africain
Créer un décor paysage
 
La musique africaine et mise en réseau Ecoute de la composition musicale La voix et l'écoute :
-écouter une production, puis s'exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions
-utiliser le corps et l'espace de façon variée
Agir et s'exprimer avec son corps   Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive
Annexes : Etiquettes Titres
Etiquettes mots
Tableaux référentiels : les personnages, carte d'identité du livre
Le texte retapé
Texte de la chanson