PROJET DE CLASSE

2^nde 3	Caractéristiques élèves classe	32 élèves
Ø La classe de 2^nde 3 est une classe très agréable et motivée. Il n’y a aucun conflit apparent entre les élèves et cela permet de préserver une très bonne dynamique de classe. Au niveau affectif: 3 profils d’élèves apparaissent dans cette classe :des élèves réservés et motivés en fonction des activités, des élèves volontaires plus ou moins dynamiques, et enfin des élèves très motivés et dynamiques qui poussent la classe à se dépasser. Au niveau cognitif: les élèves font part d’une très bonne autonomie dans la prise d’information individuellement et collectivement. Au niveau physiologique et mécanique : il n’y a pas dans la classe de réels problèmes biomécaniques, aucun élève n’est en surpoids. Ce qui se concrétise en de bonnes capacités de gainage et de dynamisme ainsi qu’en une très bonne motivation à l’effort.

Objectifs retenus
Dans les textes officiels Ø Le développement des ressources afin de rechercher par la réussite l’efficacité dans l’action individuelle et collective, la confiance et la réalisation de soi Ø L’acquisition des compétences et connaissances nécessaires à l’entretien de la vie physique et au développement de sa santé tout au long de la vie.	Dans le projet d’établissement Ø Collaboration entre élèves Ø Avoir une attitude active dans ses apprentissages	Dans le projet EPS Ø Travailler seul, avec quelqu’un ou pour quelqu’un. Ø Créer une dynamique collective de travail Ø Adopter une attitude d’observation et de réflexion sur sa propre pratique et celle des autres.

Moyens mis en oeuvre
Programmation APSA 1^er cycle : VOLLEY BALL = développer l’esprit d’équipe, la coopération 2^ème cycle :ACROSPORT = Créer une dynamique collective de travail / Adopter une attitude d’observation et de réflexion sur sa propre pratique et celle des autres. 3^ème cycle : COMBAT = Confiance et réalisation de soi 4^ème cycle : RELAIS = Travailler seul, avec quelqu’un ou pour quelqu’un / développer l’esprit d’équipe, la coopération	Echauffement Dans chaque APSA, tout au long de l’année, 2 élèves prennent en main l’échauffement de la classe en respectant les critères d’un bon échauffement (cf Fiche échauffement). = autonomie
TICES
Développer et valider des compétences B2i au lycée Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail Connaissances principales Un environnement informatique permet grâce à des logiciels d’acquérir, stocker, traiter des données codées pour produire des résultats. Objectif Gérer son espace de travail dans un environnement en réseau. Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données Connaissances principales L’adéquation entre la nature des données et le type de logiciel détermine la pertinence du résultat des traitements. Objectif Concevoir, réaliser et publier des documents numériques. Domaine 5 : Communiquer, échanger Connaissances principales Il existe des outils de communication permettant des échanges en mode direct ou en mode différé. Objectif Communiquer, échanger et publier avec les technologies de l’information et de la communication de façon autonome.	Cycle ACROSPORT Ø Créer un dossier de travail personnel sur le PC portable Ø Etre capable d’utiliser un appareil photo/caméscope numérique pour prendre des photos, les récupérer et les stocker. Ø Etre capable de récupérer en ligne sur le site d’établissement des documents de travail. Ø Réaliser ou compléter un document numérique exploitable par l’enseignant ou l’élève dans le cadre de ses apprentissages. Ø Echanger par le biais de la messagerie électronique certains documents réalisés collectivement. Ø Utiliser un caméscope et un vidéo projecteur afin de filmer une prestation collective permettant un travail d’autocorrection avec et sans l’enseignant.