RENCONTRE AUTOUR DU THEME

17 élèves de 3ème de ESO du Collège Montessori de Salamanque ont rencontré, dans un village médiéval perdu au coeur de l' Aragon, 20 élèves de la 3ème européenne du collège Picasso de Reims. Logés à la même enseigne (une auberge de jeunesse aux pieds des murailles du château de Ayllon rien que pour eux), ils ont appris à se connaître, à travailler ensemble, à communiquer, du 28 Avril au 4 Mai 2002.

Sommaire

Les objectifs
- créer un échange international autour de travaux sur le patrimoine archéologique, culturel et naturel.
- faire découvrir aux élèves et mettre en valeur un passé commun.
- développer l'intégration de l'élève dans le groupe.
- améliorer les capacités de communication dans les deux langues.
- enrichir le vocabulaire dans des domaines plus spécialisés ( architecture, archéologie. )
Préparation du séjour
Une correspondance a été mise en route dès novembre entre les deux classes concernées, envoi de lettres, de vidéos, de e-mail.
Les élèves espagnols ont dû faire quelques recherches sur la cathédrale de Reims et sur un personnage historique ( Jeanne d'Arc ); les Français ont fait de même pour la cathédrale de Salamanque et Fray Luis de León.
Le vocabulaire spécialisé a également été vu avant le départ.
Travaux postérieurs
Les élèves espagnols ont écrit un article dans le journal local sur leur expérience.
Les camarades français ont organisé une exposition en juin pour les parents.
Le séjour
Les deux classes sont arrivées en fin d'après-midi le dimanche et se sont vues expliquer le déroulement du séjour, les activités proposées et leur but.
L'étude du patrimoine archéologique
Deux journées ont été consacrées à des fouilles sous la direction de jeunes archéologues entre les ruines du château Ayllón. Beaucoup de vent, un temps froid, mais du soleil pour encourager les novices. Une exposition des objets trouvés ( os, morceaux de céramique et une bague du 18ème! ) fut organisée à la fin du séjour ainsi qu'une exposition de travaux plastiques des élèves.
Le site romain "los Bañales" à qelques kilomètres, avec le vestige de ses thermes et aqueduc, fut l'occasion d'une visite instructive.
Le patrimoine culturel
Le village médiéval de Uncastillo offre de multiples exploitations. Le Moyen Age, la survivance des coutumes, l'urbanisme furent l'objet de travaux avec comme base le livret de l'élève.
L'église Musée de San Martín à elle seule valait le voyage.Le puits de glace, remis en service par les hommes du village, témoignait de l'époque où on emprisonnait la neige pour la transformer en glace que l'on revendait dès les saisons plus chaudes, pour la conservation des aliments.Les enfants purent aussi se rendre compte de la disponibilité et de la sympathie des habitants, si fiers de leur village et de leur mémoire, à travers des enquêtes sur le terrain.
Le patrimoine naturel

Les élèves gardent un excellent souvenir du berger Pablo qui leur présenta sa bergerie, sa fromagerie et qui les emmena pendant quelques heures dans la campagne environnante sur les traces de son troupeau, nous faisant partager ses connaissances de la terre, des animaux et des plantes.
La longue marche jusqu'au "chaparro" variété de chêne centenaire, avec comme récompense l'organisation de jeux traditionnels ( des deux pays ) dans un paysage plein de charme, d'histoire et de mystère fut aussi une belle occasion d'échanges entre nos élèves.

Un bol d'air, loin de la ville et hors du temps, l'occasion de découvrir et d'apprendre ensemble, voilà pour résumer notre séjour. En juillet quatre espagnols de l'échange furent reçus à Reims et les camarades français pensent déjà à leur prochain voyage à Salamanque !