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Aide
à la formation et l'information des élèves sur les items
du Bii collège
"Adopter une attitude responsable"
:
par Maryse Pisano Bolaers du collège Jean Monnet à Epernay .
L'idée a été de constituer une base de données permettant de faire comprendre les items 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, et 2.6 du B2i . Les classes de 4è sont plutôt concernées .
En effet le domaine "Adopter une attitude responsable" entre tout à fait dans le cadre de l'éducation civique et peut-être aisément abordé dans le chapitre "Les libertés et les droits".
L'élève sera soumis au QCM à l'issue de ce chapitre dans lequel on aura privilégié les études de cas et les débats concernant les droits et devoirs en matière d'informatique et d'internet.
On peut aussi le proposer aux 3èmes qui n'ont pas encore demandé la validation de ces items, à l'occasion du cours sur les médias.
Attention ces QCM ne doivent pas servir d'outils de validation de ces items ! On doit sortir de la démarche de contrôle, on doit avoir une démarche qui responsabilise l'élève.
Il faut que l'élève fasse sa demande dans GiBi qu'il explique avec 2 ou 3 exemples comment il fait pour tel ou tel cas, alors l'enseignant peut considérer qu'il a compris et qu'il le fait et il valide !
par Christine Galopeau de Almeida
- Légamedia- Le document d'appui : Afin d'aider les enseignants à mettre en œuvre le B2i dans le cadre de leur enseignement, la sous-direction des technologies de l'information et de la Communication pour l'éducation (SDTICE) du ministère de l'Éducation nationale a publié un document d'appui dont le but est d'expliquer de façon précise les différents libellés des nouveaux référentiels B2i mais aussi de donner des indications sur les modalités de validation des items.
en
voici quelques extraits :
"L'arrêté du 14 juin 2006, paru au B.O. du 20 juillet 2006 (http://www.education.gouv.fr), donne à l'élève l'initiative de la procédure de validation progressive des items de la feuille de position. L'élève est ainsi invité à porter un regard critique sur ses propres savoir-faire ; quand il estime avoir atteint une compétence, il en demande la confirmation à un enseignant."
"Les manières de vérifier une compétence peuvent varier selon les personnes et les items mais l'évaluation doit se faire dans un contexte d'usage et non par des « tests B2i »
"Le domaine 2 « Adopter une attitude responsable » peut notamment être évalué en fin d'année ou de cursus, par accord entre les enseignants ayant pu observer régulièrement les élèves en action."
"l'élève décrit et explicite ce qu'il sait faire par oral ou par écrit. Cette modalité est particulièrement adaptée quand il s'agit plus d'évaluer la démarche que le résultat."
Le lien vers le document complet : http://www.b2i.education.fr/evaluer.php
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Légamedia , espace du site Educnet dédié à l 'information et à la sensibilisation
juridique a été conçu spécialement pour la communauté éducative. Il donne accès
à un ensemble de fiches, de guides pratiques et fondamentaux (droit d'auteur
sur Internet, Toutes ces ressoruces sont classées et accessibles à partir du
petit lexique juridique de l'Internet pratique.
http://www.educnet.education.fr/legamedia/
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Une série d'animations" Vinz et Lou sur Internet" a été réalisée avec
l’aide du ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et
de la Recherche. Il s'agit d'un programme de sensibilisation et de responsabilisation
pour les enfants âgés de 7 à 12 ans environ. Chaque animation est accompagnée
d'une fiche pédagogique qui propose des pistes d'activités élèves mais aussi
des compléments d'informations pour l'enseignant sur le thème abordé.
http://www.educnet.education.fr/primaire/vinz-et-lou/
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Quelques outils sont mis à disposition des équipes pédagogiques sur le site
académique . Ils peuvent être le support d'échanges, de réflexion
et de sensibilisation sur les risques encourus lors des navigations sur Internet,
de l'utilisation du courrier électronique , les questions à se poser et les
régles à respecter lors de la conception de site web ou la publication d'un
blog.
http://www.ac-reims.fr/datice/legislation/default.htm
- Quelques exemples d'activités intégrant l'usage des TICE et pouvant permettre l'acquisition et la validation de compétences du B2i collège et lycée sont disponibles sur le site académique (rubrique collège ou lycée). Pour accéder à un éventail de ressources plus large, vous pouvez aussi rechercher dans la banque nationale EDU' bases, les activités proposées ont été classées à partir des domaines du B2i mais toutes les disciplines ne sont pas encore représentées
- Pour avoir les corrigés des QCM, envoyer un courriel à christine.galopeau-de-almeida_ac-reims.fr (remplacer le _ par @)