- 1h sur le tympan de Conques et les pélerinages : c'est l'oeuvre d'art à étudier.

- 2h salle informatique sur Hildegarde de Bingen (voir fiche doc élève et fiche questionnaire)
Après expérimentation sur 2 classes, il faut 2h pour que les élèves manipulent les documents, les outils et aillent au bout du travai. Les plus lents ne terminent pas.
Le professeur ramasse entre chaque séance et corrige chez lui.

- 1h sur l'abbaye de Fontenay (cours "classique") avec des photos du CD de Poitiers « L'église et la vie religieuse au moyen age »

- 1h pour la carte mentale de synthèse préparée par le professeur avec le logiciel Freemind (voir fiche sur cette carte mentale) et sa correction (en utilisant la tablette graphique et le logiciel Uniboard ou un TBI si on en dispose dans l'établissement).

- et en salle info quand le planning le permet 1 h pour faire un livret Didapages sur l'art roman et l'art gothique et si comme cette année, la classe est allée visiter une cathédrale, la visite sert pour l'art gothique.

Documents complémentaires :

- la fiche de travail et révisions distribuée aux élèves en début de séquence.

- Pour l'enseignant : une bibliographie, sitographie sur Hildegarde de Bingen.