Présentation de l'expérimentation lors de la réunion de formation sur le niveau A2 dans l'académie

Envoi d'un projet qui implique plusieurs langues dans l'établissement, demande de dotation auprès de la Datice (supervision par les IPR d'anglais et d'allemand)

Dotation définie par le rectorat : équipement d'une classe en baladeurs MP4/établissement

22 établissements retenus dans les 4 départements de l'académie.
Principalement des collèges (1 seul lycée).
Réservé à l'enseignement public.

4 langues différentes sont représentées : anglais, allemand, espagnol, italien.
Les projets sont en inter-langues

Une classe choisie par les enseignants par établissement

Équipement de cette classe en baladeurs MP4. - Höher BVA FM 5 : 2 Go qui lit également les vidéos - Batterie lithium rechargeable
Un logiciel mis au point par la DATICE de Reims pour distribuer et récupérer les fichiers sons ou vidéo : gain de temps et facilité d'utilisation.

Création d'une liste de diffusion et d'un espace partagé sur le site de l'académie pour que les établissements soient en contact permanent.

Une journée de formation pour les utilisateurs afin de tous partir sur les mêmes bases et savoir comment faire.

Des enseignants volontaires qui veulent essayer une autre façon de travailler.

Une hétérogénéité au niveau de leur utilisation des nouvelles technologies.

Quelques établissements sont équipés d'un ENT (Haute-Marne).

Diversité des modes de prêt aux élèves : à l'année, au trimestre ou sur place.

Surtout expérimenté sur le niveau 3ème (validation A2) ou classes bilangues / européennes.

Tenue d'un journal de bord demandé pour évaluation finale de l'expérimentation et généralisation.