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Étapes du Cours |
Titre de la Section | Désignation du Contenu | | 1
- Introduction | Panorama historique du
fait littéraire | Cours magistral De la littérature de cour
à l’autonomisation sociale
Construction d’une « forme » diversifié |
| 2 - Qu’est-ce que lire ? | Le
Texte court et l’extrait | Méthode de la « lecture analytique » |
3 - Lecture Analytique | Verlaine
Art poétique | « Explication » de
texte N°1 | | 4 - Lecture
Comparée | Nicolas Boileau / Verlaine | Lectures
analytiques comparées | | 5 - Les
formes fixes | Sonnet - rondeau - ballade | Cours
magistral
Exercices de reconnaissance formelle | | 6
- Les formes libres | Apollinaire - Mallarmé | Lectures
analytiques à objectif limité | | 7
- Synthèse | Qu’est-ce que la forme
en littérature ? | Remise en perspective chronologique
et historique des acquis
Mise en place d’une méthodologie générale |
| Évaluation | Continue
et Finale | - Contrôle de connaissance à la
fin de la deuxième étape
- Exercices de versification à la fin de la cinquième
étape
- travail d'élaboration de textes poétiques | Les
textes sont empruntés, par exemple, au Manuel Hatier, Littérature, Seconde,
d'Hélène SABBAH. Les objectifs visés concernent les domaines de compétences
suivants : - Maîtrise du discours et de la rhétorique -
Connaissance de l'héritage culturel - imagination | 
