• Système de deux équations à deux inconnues :
  Cette page présente une activité complète permettant de découvrir la résolution graphique d'un système de deux équations à deux inconnues.
• Transformation :
  Cette activité, s'appuyant sur la découverte ou la redécouverte des diverses transformations permet l'utilisation conjointe d'un logiciel de géométrie et d'un traitement de texte.

C.2.6 : Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde)

• Mathenpoche :
  En utilisant la version réseau de Mathenpoche, l'élève ouvre une session personnelle. Il est alors possible de sauvegarder ses résultats.

C.3.6 : Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de ses limites

• Autour du tableur : Les équations
  Cette activité, s'appuyant sur la recherche de solutions d'une équation permet l'utilisation conjointe d'un tableur et du logiciel Thot.
• Résolution d'une équation du second degré
  Cette activité peut être une introduction au chapitre sur les équations-produits et se réalise à l'aide d'un tableur.
  
• A.S.S.R. et Tableur :
  Cette activité, s'appuyant sur la découverte de notions de sécurité routière, permet l'utilisation d'un tableur.
• Statistique : exercice sur les fratries
  Cette activité permet, grâce au tableur, le calcul d'une moyenne et la réalisation d'un graphique à partir d'une série statistique donnée.
• Statistique : âge des élèves d'un collège
  Cette activité permet aux élèves de découvrir ou redécouvrir les notions d'effectifs, de fréquences, d'effectifs cumulés et de moyenne. Elle permet de réfléchir sur les formules à mettre en oeuvre pour compléter un tableau rapidement.
• Étude de la population en France métropolitaine :
  Activité basée sur le tableur et permettant de répondre à des questions portant sur des données mensuelles concernant la démographie en France.
• Comparaison de périmètres avec tableur :
  Cette activité permet, grâce à l'utilisation du tableur, de trouver un encadrement de la solution d'une équation sans nécessiter de technique de résolution. Le graphique peut servir à contrôler la validité du résultat trouvé.
• Comparaison de périmètres avec geogebra
  Cette activité permet, grâce à l'utilisation d'un logiciel de géométrie, de trouver une valeur approchée de la solution d'une équation sans nécessiter de technique de résolution .
  Elle peut également servir à mettre le lien entre fonctions et représentations graphiques.
  
• Comparaison d'aires avec tableur ou geogebra
  Cette activité présentée sous deux versions, permet, grâce à l'utilisation d'un logiciel de géométrie, ou d'un tableur, de trouver un encadrement de la solution d'une équation sans nécessiter de technique de résolution.
  Elle peut également servir à mettre le lien entre fonctions et représentations graphiques.
• Autour du PGCD :
  Cette activité permet de trouver les multiples de deux nombres ainsi que leur PGCD puis de répondre à des questions sur un problème concret. Elle valide également des compétences du domaine 1.
• Découverte de la propriété :
  " Dans un triangle, si une droite passe par le milieu d'un côté et est parallèle à un autre côté, alors elle coupe le troisième côté en son milieu". Activité pour la classe de quatrième permettant l'utilisation conjointe d'un logiciel de géométrie et d'un tableur.
• Découverte du théorème de Thalès :
  Activité pour la classe de troisième permettant l'utilisation conjointe d'un logiciel de géométrie et d'un tableur.
• Augmentation et diminution en pourcentage :
  Activité, sur tableur, permettant d'illustrer un cours de de la classe de troisième et pouvant servir d'introduction aux fonctions linéaires.
• Comparaison des tailles des élèves de troisième de deux collèges
  Utiliser les résultats statistiques afin d'interpréter des données numériques.