Confronter l'élève à l'utilisation
de données scientifiques brutes
- Caractériser et analyser la répartition des séismes en
traitant les données des banques de données sismiques avec
un logiciel tableur grapheur.
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Rendre de l'autonomie aux élèves lors de leur
apprentissage en utilisant des outils logiciels
(Pascal Kolodziejczak)
-
Réaliser et utiliser des tutoriels comme aides à la réalisation
d'activités de classe.
- Utiliser les potentialités du logiciel atelier scientifique
en ExAO.
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Simuler, modéliser
pour construire un savoir en collège (Isabelle
Huriot , Geoffroy Billy)
- Simuler l'évolution des populations animales dans un étang.
- Simuler des expériences pour établir des notions d'immunologie.
- Simuler la consommation d'alcool et évolution de l'alcoolémie.
- Utiliser un modèle pour simuler la naissance d'ondes associée
à la rupture des roches en classe de 4ème.
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Simuler, modéliser
pour construire un savoir en lycée (Jean
Ambrosino)
- Simuler le fonctionnement des organes mis en jeu dans
la régulation de la glycémie et modéliser une boucle de
régulation.
- Utiliser un modèle pour simuler la propagation des ondes
dans différents matériaux pour mettre en évidence des différences
de densités dans la structure du globe.
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diaporama de la présentation
Renforcer l'autonomie des élèves : notamment celle des élèves
en situation de handicap
(Hélène Lilbert, Vincent Destombe)
- Créer et utiliser des livres numériques interactifs.
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Utiliser les potentialités des SIG en SVT (Benoist
Laroche)
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descriptif
Prolonger le temps de classe via un ENT (François
Martin)
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descriptif
Utiliser les potentialités des sites "Sismos à l'École"
dans l'apprentissage des élèves
(Geoffroy Billy, François Barrère)
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Construire
et exploiter une classe de terrain en utilisant les lithothèques
(Pascal Kolodziejczak, Thomas Ciezlak, Grégoire Pagnier)
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Mutualiser
et structurer des connaissances avec des outils Tice
(Isabelle Huriot, Hélène Lilbert)
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Faire
produire aux élèves un compte-rendu numérique (JR
Berriot)
- Utiliser l'observation assistée par ordinateur associée
à la suite bureautique d'OpenOffice.
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Acquérir
et traiter des images en classe (Hélène
Lilbert)
- Utiliser des dispositifs d'observation assistés par ordinateur
associés au logiciel Mesurim (définir
la notion de cellule en collège).
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