Ecole Primaire Fontaine-sur-Ay

51160 AY

Tél. : 03.26.52.88.50

Classe de CM2

Mme FOURCHE

M RENAUD

PROJET DE CLASSE LINGUISTIQUE

SEJOUR AU VAL D’ANTE

Dominante « CLASSE LINGUISTIQUE ET ENVIRONNEMENT »

ANNEE SCOLAIRE 2002/2003

1- OBJECTIFS SPECIFIQUES A L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES

1-1 Objectifs généraux :

Deux compétences essentielles sont privilégiées : ECOUTER et PARLER.

Elles doivent permettre aux enfants dans cette phase d’apprentissage d’utiliser l’anglais dans le cadre d’activités pluridisciplinaires et de les amener vers la communication.

1-1-1 Ecouter

Il s’agit :

Ø d’amener l’enfant à écouter un locuteur natif,

Ø de comprendre et saisir l’essentiel d’un message.

1-1-2 Parler

Il s’agit de :

Ø susciter et développer l’envie et le plaisir de s’exprimer en anglais,

Ø acquérir des moyens langagiers.

Les enfants devraient être capables :

Ø d’exprimer des messages oralement,

Ø de poser des questions,

Ø de donner des informations sur eux-mêmes,

Ø d’utiliser des expressions courantes au cours des activités menées.

Ces deux compétences acquises en classe devraient naturellement s’expérimenter lors du séjour.

1-2 Objectifs d’ordre culturel :

L’apprentissage de l’anglais doit aussi être l’occasion de découvrir un autre pays et permettre l’accès à des activités pluridisciplinaires autant en :

Ø histoire et géographie,

Ø arts plastiques,

Ø musique,

Ø éducation civique : d’autres habitudes culturelles (environnement, cuisine, consommation etc...)

1-3 Objectifs d’ordre psychologique :

L’enfant doit être amener au cours du séjour à :

Ø améliorer sa capacité d’écoute,

Ø améliorer sa mémoire,

Ø anticiper sa compréhension,

Ø développer sa capacité à être autonome.

1-4 Objectifs liés à la vie sociale :

L’enfant doit être amener au cours du séjour à :

Ø apprendre la vie collective,

Ø devenir autonome,

Ø assumer son quotidien,

Ø participer à différentes tâches liées à la vie collectives,

Ø se respecter les uns les autres...

2- ACTIVITES LIEES A LA PLURIDISCIPLINARITE

2-1 Langue

(française et anglaise)

Un compte-rendu des journées sera transmis quotidiennement durant le séjour, par courrier électronique.

Cette correspondance permettra :

Ø de motiver les CM1/CM2 dans leur apprentissage par l’utilisation de la langue en situation,

Ø d’utiliser les nouvelles technologies.

D’autres activités seront mises en place :

Ø Panneaux d’affichage

- pour découvrir le lieu du séjour

- pour découvrir le lieu d’habitation de l’intervenante anglaise

Ø Traces écrites des enfants (journal de classe)

2-2 Géographie :

ROYAUME UNI

Ø sa composition,

Ø connaître la carte, les plus grandes villes, les fleuves, les pays limitrophes,

Ø sa place dans la communauté européenne,

Ø son climat, son relief.

ETATS-UNIS

Etude du lieu d’habitation de l’intervenante américaine

VILLAGE DE GIVRY EN ARGONNE

Etude :

Ø de la carte,

Ø du trajet de l’intervenante américaine,

Ø de l’activité humaine dans le milieu rural,

Ø de l ‘environnement.

2-3 Histoire :

(en comparaison avec notre histoire de France)

Ø origines des Etats-Unis

Ø les grandes dates de son histoire.

2-4 Education physique/éducation artistique :

Ø Orientation,

Ø Jeux d’extérieur traditionnels,

Ø Danses du patrimoine.

2-5 Sciences :

Ø L’étang : milieu humide

- histoire de l’étang,

- utilité pour l’homme,

- étude de sa faune et de sa flore (prélèvement, observation...)

Ø Le milieu forestier en Argonne

- découverte du bois,

- reconnaître des arbres...

3- L’ACCUEIL DE LA CLASSE AU VAL D’ANTE

Le lieu permettra d’utiliser la langue anglaise avec un locuteur natif, au cours d’activités de découverte de l’environnement.

3-1 Organisation horaire :

Suivant l’organisation du centre (voir document annexe)

4- BILAN DE LA CLASSE DE DECOUVERTE

Organisation d’une soirée destinée aux parents et aux différents partenaires du projet (représentants des municipalités de Louvois, Tauxières et Fontaine-sur-Ay) pour présenter au moyen de photos notamment, la classe linguistique.

LES ENSEIGNANTS

N. FOURCHE P. RENAUD