CONTENUS MANUELS PAR CAPACITES
Se saluer	Donner et demander son nom	Donner et demander son âge	Dire et demander où on habite	Donner et demander une nationalité	Donner et demander un n° de tél.
Parler de sa famille et demander des renseignements à quelqu'un sur sa famille	Dire ce que l'on a fait	Dire ce que l'on possède ou pas	Demander ce que l'on possède	Dire ce que possède 1 personne, 1 animal (He's got, it's got,...)	Exprimer 1 état général, 1 sentiment
Demander à quelqu'un des renseignements sur son état, ses sentiments	Exprimer des sensations physiques (faim, soif, fatigue)	Dire ce que l'on aime/n'aime pas	Demander à qq'un ce qu'il aime/n'aime pas	Dire que l'on sait/ne sait pas	Dire que l'on sait/ne sait pas faire
Dire ce que l'on fait (actions courantes) I have lunch,,,	Dire où l'on est (personne, objet)	Souhaiter (anniversaires, fêtes,,,,)	Demander la permission de faire quelque chose (Can I,,,, May I,,,)	Dire ce qu'une personne aime ou n'aime  pas	Demander ce que  quelqu'un sait faire/ ne sait pas faire
Dire ce que quelqu'un sait faire/ ne sait pas faire	Questionner au sujet de la nature d'un objet : What's this ?	Questionner au sujet de la nature de plusieurs objets : What are these ?	Demander la nature de quelque chose : Is it ?	Interroger sur l'identité d'une personne : Who is it ? Who is he/she  Who's this ?	Demander et donner la date.
Demander poliment pour obtenir quelque chose ( Can I have, May I have ?)	Demander de l'aide en général ( Can you help me, Can you repeat )	Comprendre et donner un ordre	Comprendre et donner une interdiction	Dire ce que l'on aimerait avoir Would you like...? ( I'd like,,,)	Coordonner plusieurs éléments  (and, or)
Dire ce que l'on va faire	Présenter qq'un, qque chose  (This is)  ( He is / she is)	Décrire (particularités physiques) une personne (couleurs, vêtements) (He's ,,,, She's ,,,)	Décrire un objet/un animal (It is,,,)	Parler de ce que possède une personne (his, her)	Demander et dire à qui appartient une chose
Dénombrer (nombres de 1 à 100)  Interroger sur le prix de qque chose et indiquer le prix de qque chose	Interroger sur la quantité et préciser la quantité (How many...? There is, there are)	Demander et dire le temps qu'il fait	Utiliser des repères temporels (today, yesterday, tomorrow)	Demander et donner l'heure	Poser la question pour localiser et indiquer une localisation  ( de personne ou d'objet )