Académie de Reims - département de la Marne

Cycle 3

CM2

Littérature

et TUIC

Ecole élémentaire
Gaston Buard
Witry-les-Reims

Auteur du scénario

Alain Gaillot

Adresse courriel de l'auteur du scénario

ce.0511729C@ac-reims.fr

Résumé:

Mise en place d'une activité de littérature, contrôle de lecture silencieuse assistée par ordinateur à partir des livres disponibles dans la bibliothèque de classe.

Mots-clés

littérature, bcd, lecture suivie,

Public visé:

Elèves de cycle 3

Domaines et champs des programmes:

Littérature (cycle 3)

Maîtrise du langage et de la langue française (cycle 3)

Domaines de compétences B2i:

1.S'approprier un environnement informatique de travail

2.Adopter une attitude responsable
3. Créer, produire, traiter, exploiter des données
4. S'informer, se documenter


Compétences B2i:

1.2) Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique; je sais lancer et quitter un logiciel.
1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.

1.4) Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.

2.3) Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser et à quelles conditions.

3.1) Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.
3.2) Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation.
3.3) Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes.
3.6) Je sais imprimer un document.


4.1)
Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets.
4.2) Je sais repérer les informations affichées à l'écran.


Déroulement:

Après un apprentissage collectif et collaboratif (entre pairs) sur l'usage des logiciels, chaque élève devient capable de gérer son activité de littérature en parfaite autonomie.

Cette activité peut se dérouler à tout moment de la journée, quand un élève a fini son travail ou en atelier.

Il faut aussi prévoir des moments de mise au point avec chaque élève sur sa lecture et son travail.

Lieu:


Matériel et connexion:

Pas de connexion nécessaire, si ce n'est lors de l'installation des logiciels (Bécédérom et CLS sont disponibles en téléchargement)

Ressources:


Liste de référence 2007 des oeuvres de littérature pour les cycle II et III: http://eduscol.education.fr/D0102/biblio.htm


Logiciels utilisés avec les élèves:

Bécédérom: http://bcdrom.free.fr/

CLS (Contôle de Lecture Silencieuse): http://pagesperso-orange.fr/jm.campaner/jmc_cls/index.htm

Typologie des usages des TICE


Echanger, communiquer, collaborer, coopérer
Produire, créer, publier
Rechercher, se documenter
Se former, s'auto-former
Animer, organiser, conduire

Apports et limites des TIC:

L'outil informatique a été envisagé dans cette activité pour permettre une activité de Lecture Suivie sans devoir multiplier l'achat de séries de livres.

Au travers de cette activité de littérature, l'enfant utilise l'ordinateur pour tracer son travail et communiquer avec les autres autour d'un livre.