-
Le guide l’apprentissage Grand Est
Toutes les formations professionnelles du CAP au diplôme d'ingénieur proposées en apprentissage dans la région Grand Est à la rentrée 2018. -
Concours
-
OFFRES D'EMPLOI DANS L'ACADÉMIE[+]
- Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation
- Personnels enseignants, d'éducation et psychologues non titulaires
- Personnels de direction
- Personnels d'inspection
- Personnels administratifs, techniques, sociaux, de santé et d'encadrement
- Emplois aidés dans les écoles, collèges, lycées
- Devenir accompagnant des élèves en situation de handicap
- Préprofessionnalisation
- Personnels en situation de handicap
- Conseillers en formation continue (CFC)
- CERTIFICATIONS[+]
-
CONCOURS[+]
- Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation
- Personnels administratifs
- Personnels sociaux et de santé
- Personnels d'encadrement
- Personnels des bibliothèques
- Personnels ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formation
- Personnels de la jeunesse et des sports
- Quel diplôme pour quel recrutement ?
- TOUS LES RÉSULTATS[+]
- FRAIS DE JURY (IMAG'IN)
-
OFFRES D'EMPLOI DANS L'ACADÉMIE[+]
-
Les valeurs de la République
Transmettre les valeurs de la République et les faire vivre au quotidien dans les écoles et les établissements scolaires est au cœur des missions de l'Éducation nationale. Ces valeurs qui fondent la cohésion nationale sont des repères fondamentaux. Selon les termes même de la Constitution de la Ve République, la France est « une République indivisible, laïque, démocratique et sociale ».
Faire partager et comprendre les valeurs de laïcité, de citoyenneté, de culture de l'engagement, et de lutte contre toutes les formes de discrimination, est au cœur de la mobilisation de tous les acteurs de l'École publique.
- UNE ÉCOLE QUI AGIT POUR LA RÉUSSITE DE TOUS[+]
- UNE ÉCOLE APAISÉE QUI OFFRE UN CLIMAT SCOLAIRE FAVORABLE[+]
- UNE ÉCOLE QUI INNOVE[+]
-
UNE ÉCOLE INCLUSIVE[+]
- Le service pour l'École inclusive
- Les pôles inclusifs d'accompagnement localisés
- Scolarisation des élèves en situation de handicap
- La scolarisation des élèves à haut potentiel
- Scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
- Scolarisation d'un enfant hospitalisé ou convalescent
- UNE ÉCOLE OUVERTE VERS L'EXTERIEUR[+]
-
Portail pédagogique
Dans le cadre de la feuille de route numérique de l'académie de Reims, la délégation académique au numérique éducatif a œuvré à la réalisation du portail pédagogique.
-
-
Consulter les programmes
Programmes de l'école maternelle
Programmes de l'école maternelleLes programmes définissent les connaissances essentielles et les compétences que les élèves doivent acquérir pour préparer leur entrée en école élémentaire. L'objectif essentiel de l'école maternelle est d'aider chaque enfant à devenir autonome et à s'approprier ces connaissances et compétences. Il doit acquérir un langage oral riche, organisé et compréhensible par l'autre.
tout savoir plus sur les programmes de l'école maternelle sur education.gouv.fr
A compter de la rentrée de septembre 2015, un nouveau programme d'enseignement pour l'école maternelle organisé en cinq domaines d'apprentissage entre en vigueur. La loi de refondation de l'École crée un cycle unique pour l'école maternelle et souligne sa place fondamentale comme première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d'une école juste pour tous et exigeante pour chacun. La mission principale de l'école maternelle est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
Pour cela, l'école maternelle s'adapte aux jeunes enfants, organise des modalités spécifiques d'apprentissage et permet aux enfants d'apprendre ensemble et de vivre ensemble.
en savoir plus sur education.gouv.fr
Programmes de l'école élémentaire
Les programmes de l'école élémentaire définissent les connaissances essentielles et les compétences qui doivent être acquises au cours de l'école élémentaire par les élèves. Ils constituent le cadre national au sein duquel les enseignants organisent leurs enseignements en prenant en compte les rythmes d'apprentissage de chaque élève. La durée de la semaine scolaire des élèves est fixée à vingt-quatre heures.
tout savoir sur les programmes et horaires de l'école élémentaire sur education.gouv.fr
Liaison entre l'école et le collège
Les équipes pédagogiques sont particulièrement attentives à la liaison entre l'école et le collège. La continuité des apprentissages et le travail en commun des enseignants sont encouragés pour permettre à chaque élève de réussir sa scolarité au collège et de la poursuivre au lycée.
tout savoir sur la liaison entre l'école et le collège
Programmes du collège
Les programmes au collège définissent les connaissances essentielles et les méthodes qui doivent être acquises au cours du cycle par les élèves. Ils constituent le cadre national au sein duquel les enseignants organisent leurs enseignements en prenant en compte les rythmes d'apprentissage de chaque élève.
tout savoir sur les programmes du collège
Programmes du lycée
Les programmes définissent les connaissances essentielles et les méthodes que les élèves doivent acquérir pour préparer leurs études supérieures puis leur entrée dans la vie active. Ils permettent une spécialisation progressive des parcours jusqu'à la terminale.
tout savoir sur les programmes du lycée sur education.gouv.fr
S'informer, rechercher, nous contacter
Carte
Suivez-nous sur les réseaux sociaux
