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Après deux semaines en résidence au collège Paul Claudel de Wassy, la compagnie Résurgence et les élèves ont présenté le projet artistique réalisé ensemble.

Dans le cadre d’une mobilité ERASMUS+ portée par la DAREIC, une délégation de la cellule académique « Bâti scolaire » s’est rendue en Italie en avril 2025 pour visiter des établissements scolaires en Emilie-Romagne et en Haut-Adige.

Le CLEMI et VIGINUM s'associent pour construire une formation nationale M@gistère sur les Ingérences Numériques Étrangères. Une équipe du réseaux Canopé s'est rendue en tournage dans une classe de 4e du collège Amiral Decrès de Châteauvillain, qui expérimentait un dispositif pédagogique

Retour en images d’une journée riche en ateliers autour les différentes formes de handicap.

En avril 2025, le Forum des voies technologiques est de retour avec une deuxième édition qui poursuit sa mission de faire découvrir aux collégiens la richesse de ces filières.

Organisé en deux temps, le 30 avril à Chaumont et le 7 mai à Saint-Dizier, le forum de la maternelle 2025 a regroupé des enseignants, des ATSEM et des AESH autour d'une formation inter-catégorielle sur les fonctions exécutives.

Dans le cadre de la convention de partenariat signée et renouvelée entre l’académie de Reims et le Mémorial de la Shoah, le service pédagogique du Mémorial a proposé plusieurs ateliers « hors les murs » aux élèves du lycée Bouchardon.

Le 21 mai, l'Association française des acteurs de l'éducation (AFAÉ) de Reims invite l’ensemble des acteurs de l’Éducation nationale de l’académie à une conférence-débat alliant intelligence artificielle et éducation.

Dans le cadre des commémorations du 80ème anniversaire de la Libération des camps et de la capitulation de l'Allemagne nazie, la DSDEN a organisé, en collaboration avec la mairie de Chaumont, une exposition dans le hall de l'Hôtel de Ville.

Depuis 28 ans, le concours du « Parlement des enfants » propose aux classes de CM2 et 6e de rédiger un projet de loi, avec la volonté de transmettre le respect d'autrui, l'acquisition et le partage des valeurs de la République, ainsi que la construction d'une culture civique.

Le 4 avril 2025, le collège des Franchises de Langres a organisé, pour la 4e année consécutive, le forum des métiers et des entreprises.

Pour la douzième année consécutive, le concours « Non au harcèlement » (NAH) a donné la parole aux élèves de l'académie de Reims, en les rendant acteurs de la prévention.

Tous les ans, le 9 décembre, anniversaire de la loi de 1905 portant sur la séparation des Églises et de l’État, permet à la communauté éducative, de la maternelle au lycée, de valoriser le travail mené tout au long de l’année et de mettre en place des actions significatives sur la laïcité.

Le "stage dating" est un nouveau concept introduit au lycée Blaise Pascal de Saint-Dizier. Il vise à faciliter l'insertion des élèves de seconde dans leurs périodes de formation en milieu professionnel (PFMP).

Quatre-vingts ans après la fin de la Seconde Guerre mondiale, le cinéaste allemand Wim Wenders revient dans un court-métrage sur un épisode oublié : la première signature de la capitulation allemande, le 7 mai dans une école de Reims.

Ce prix vise à encourager et valoriser les projets réalisés ou engagés par les éco-délégués en faveur de l’environnement et du développement durable dans leur école, collège, lycée, avec l’accompagnement de la communauté éducative et des partenaires extérieurs.

Le 24 avril 2025, « Check ton info » a réuni plusieurs centaines d’élèves de l’académie pour la finale de la troisième édition de ce concours.

Pour la douzième année consécutive, le concours « Non au harcèlement » (NAH) a donné la parole aux élèves de l'académie de Reims, en les rendant acteurs de la prévention.

Les 4 et 5 avril derniers, l’académie de Reims a présenté ses formations aux métiers d’art dans le cadre de l’édition 2025 des JEMA (Journées européennes des métiers d’art).

Pour la seconde année consécutive, le séminaire académique « Construire et habiter l’École » a réuni un grand nombre de participants le 26 mars dernier au lycée Jean Jaurès de Reims. Objectif ? « Créer des dynamiques collectives pour penser l’École d’aujourd’hui et de demain ».