Nombre d'abonnés : 0

Apports théoriques et études de cas autour de différentes thématiques : l'enseignement FLS; l'inclusion des élèves allophones en classe ordinaire; le fonctionnement d'une UPE2A, enjeux et modalités; les modalités d'évaluation des éléves allophones ; le travail d'équipe nécessaire autour de la construction du parcours de l'élève...

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 4

Nombre d'abonnés : 0

JAI 2022 : thématique à préciser en fonction des priorités d'innovation identifiées. Alternance d'apports scientifiques, d'ateliers, et de présentations de projets innovants de l'académie accompagnés par la CARDIE.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Pour 3 films de la programmation annuelle du dispositif Ecole et cinéma : méthodologie pour aborder une œuvre cinématographique, présentation des ressources disponibles pour une exploitation en classe

Modalité : Présentiel

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Pour 3 films de la programmation annuelle du dispositif Ecole et cinéma : méthodologie pour aborder une œuvre cinématographique, présentation des ressources disponibles pour une exploitation en classe

Modalité : Présentiel

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Pour 3 films de la programmation annuelle du dispositif Ecole et cinéma : méthodologie pour aborder une œuvre cinématographique, présentation des ressources disponibles pour une exploitation en classe

Modalité : Présentiel

Durée : 2 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 2

Echauffement corporel et vocal Apprentissage d’1 répertoire varié (styles différents) Apport des bases de la technique de direction de chœur à la demande (projet adaptable en fonction du public inscrit).

Modalité : Présentiel

Durée : 48 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Apports théoriques au travers des pratiques artistiques proposés dans le cadre d'ateliers Conférence autour d'une thématique sur les enjeux du PEAC ( Patrimoine artistique et littéraire : traces, mémoires ) Rencontres/Échanges avec les structures culturelles, les artistes

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 6

: 8 visioconférences mensuelles de 45 min pour : - découvrir ou actualiser des connaissances en sciences cognitives en suscitant des interrogations sur des pratiques - revisiter les postures enseignantes - outiller avec des propositions de pistes pédagogiques : pour la conception et la mise en œuvre de l’enseignement / pour des activités à destination d’une réflexion métacognitive des élèves

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

La thématique abordée est centrée sur les techniques pour faciliter la verbalisation sur l'action professionnelle et sur les différentes phases d'un entretien utilisant les techniques d'explicitation. Apports du formateur, partage de références théoriques. Formation action Au cours du stage, l'approche pédagogique privilégiée est une approche expérientielle (pratique de l'entretien d'explicitation entre les participants). Alternance entre du présentiel et une intersession pour expérimenter.

Modalité : Présentiel

Durée : 30 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 1

La thématique abordée est centrée sur les techniques pour faciliter la verbalisation sur l'action professionnelle et sur les différentes phases d'un entretien utilisant les techniques d'explicitation. Apports du formateur, partage de références théoriques. Formation action Au cours du stage, l'approche pédagogique privilégiée est une approche expérientielle (pratique de l'entretien d'explicitation entre les participants). Alternance entre du présentiel et une intersession pour expérimenter.

Modalité : Présentiel

Durée : 30 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 1

Approfondissement du partage de références théoriques Présentation de retours d'expérience, d'outils, ressources et méthodes d'accompagnement

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 4

Nombre d'abonnés : 0

Fondements théoriques et philosophie des échanges réciproques de savoirs et des organisations apprenantes. Mise en œuvre pratique de ces fondements au travers d'activités facilitant l'échange de savoirs et la réciprocité. Ré interrogation du travail en équipe et en réseau. Les formateurs se projetteront puis s'engageront dans un travail collaboratif d'élaboration de formations dont ils s'engageront à rendre compte collectivement

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 7

Nombre d'abonnés : 3

Collectivement, définition de l'objet et du problème de recherche; conception et mise en œuvre d'une démarche de recherche Recherche action qui implique réflexion individuelle et collective et action sur le terrain.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 7

Nombre d'abonnés : 3

Collectivement, définition de l'objet et du problème de recherche conception et mise en œuvre d'une démarche de recherche Approfondir ses compétences par la recherche action Recherche action qui implique réflexion individuelle et collective et action sur le terrain

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 7

Nombre d'abonnés : 1

Thématique annuelle à laquelle chacun contribue à partir de ses actions sur le terrain et de sa recherche théorique Apports théoriques (conférence, lectures,) par les participants Pratique d'analyse réflexive (expérimentation de questionnement problématisant).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 3

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation s'appuie sur un parcours M@gistère journée 1 : apport de connaissances et positionnement des stagiaires dans les différentes étapes du processus de formation. Choix personnel de travailler un des domaines (concevoir, animer, évaluer) Journées 2 et 3 : analyse de situations de travail et mobilisation d'outils de formateur.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 3

Pratique des gestes de premiers secours

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Repères théoriques, conceptuels et scientifiques ; ressources méthodologiques et pratiques sur des thématiques relevant de l'Ecole pour tous : accessibilité pédagogique, gestion des comportements, travail partenarial

Modalité : À distance

Durée : 15 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 1

Apport de connaissances sous forme de conférences Ateliers de présentation de pratiques en collaboration avec AGEEM et CANOPE Portes ouvertes de classe

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 0

Ce module vise à faire connaître les règles et contraintes qui s'appliquent dans l’Éducation nationale et dans l'académie de Reims aux traitements de données personnelles, notamment l'impact de ce règlement pour un enseignant en classe : choix d'application pédagogique, suivi de l’acquisition des compétences des élèves...

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 145