EAFC - 1D - Marne

Nombre d'abonnés : 0

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Modalité : Présentiel

Durée : 54 heures

Places : 13

Nombre d'abonnés : 0

Apports théoriques et mise en pratique d'une séquence en classe abordant les dangers d'internet en lien avec le SAFER Internet Day et sa thématique annuelle.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 3

>>> Apports théoriques et études de cas autour de différentes thématiques : l’enseignement FLS, l’inclusion des élèves allophones en classe ordinaire, le fonctionnement d’une UPE2A, enjeux et modalités, les modalités d’évaluation des allophones, le travail d'équipe nécessaire autour de la construction du parcours de l'élève...

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 0

>>> Apports théoriques et analyse de pratiques Travail sur le suivi individualisé des élèves et sur l'évaluation >>> Travail sur la construction du parcours des EFIV

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 3

Apports théoriques et didactiques. Présentation de ressources et analyse de pratiques. Travail sur le dossier de scolarisation et le parcours individualisé de l'élève

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 5

Nombre d'abonnés : 1

>>> Apports théoriques sur la connaissance des publics allophones - Analyse de pratique : outils et stratégies favorisant la différenciation - Réflexion sur le plurilinguisme et ses avantages pour l'ensemble de la classe.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 0

Prise de connaissance des enjeux Élaboration d'une stratégie de pilotage de l'équipe Élaboration d'une stratégie de communication avec les parents d'élèves Constitution de ressources dans l'école

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 0

- travail préalable avec les équipes incluant les élèves sur des aménagements d'espaces scolaires adaptés - propositions de solutions coconstruites

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

apports théoriques sur les besoins de l'individu questionnement individuel présentation de gestes professionnels favorisant le développement des CPS

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12