Nombre d'abonnés : 49

Rencontre avec un magistrat du tribunal de Reims Connaissance du prescrit (programmes d'EMC et d'HG) Atelier de conception de séquences

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 40

Une visio inaugurale pour tous les inscrits présentant les enjeux du parcours de formation et le pass culture. Trois journées hybrides assurées en partenariat avec le Mémorial de la Shoah (convention), la fondation Charles de Gaulle et la Fondation pour la mémoire de l'esclavage. Regroupements départementaux pour les trois journées : les professeurs du département en présentiel et les autres à distance.

Modalité : Hybride

Durée : 21 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 28

Journée d'étude sur les Jeux Olympique en lien avec la semaine olympique et paralympique 2024 Atelier animé par le mémorial de la Shoah le matin et ateliers animés par les FA l'après-midi

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 8

atelier, expérimentation du kit pédagogique, apports théoriques

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 29

1-Découverte des fondamentaux Découverte de Remonter le temps et des outils de l’Observatoire des territoires (INSEE, Géoclip) Découverte d'Edugéo (carte multicouches, insertion de pop-up, croquis simple) Découverte d'autres outils simples (OpenStreetMap...) Conception d'une activité selon le niveau d'enseignement

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 8

Fonctions avancées Approfondissement d'Edugéo (carte narrative, carte statistique utile en SNT) Découverte d'autres outils (OpenStreetMap, Khartis, Magrit) Conception d'une activité selon le niveau d'enseignement

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 20

Lecture critique des cartes produites dans différents médias (EMI). Mise au point scientifique et didactique (sémiologie, types de production graphique). Échanges sur la progressivité des apprentissages : construire les repères géographiques, travailler le langage cartographique pour réaliser des productions graphiques et cartographiques, réaliser des productions graphiques et cartographiques dans le cadre d’une analyse. Conception d’une activité (collège/lycée)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 27

Les programmes scolaires ouvrent des pistes souvent éloignées de la géographicité des enseignants ou difficiles à mettre en oeuvre (géographie prospective). Cependant les programmes actuels (l’habiter de cycle 3 notamment) permettent de mettre en place des activités différentes pour mieux enseigner la géographie : démarche de projet, cartes mentales (au sens géographique du terme), cartes sonores, cartes sensibles, … Des activités sont conçues pendant la formation.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 16

Présentation de l'exercice introduit lors de la réforme du lycée (réalisation d'un croquis à partir d'un texte). Etapes et difficultés de l’exercice sont abordées du côté des élèves : sélection des informations, maitrise sémiologique, hiérarchisation des informations, réalisation du croquis Etapes de l’activité côté enseignant sont travaillées : rédaction de textes didactisés, progressivité des apprentissages du collège au lycée et évaluation de l'exercice.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 16

connaissances des apports des sciences cognitives pour l'enseignement sur la mémorisation et l'attention. découverte de stratégies et d'outils pistes de mise en oeuvre dans le quotidien de la classe production de documents à l'usage des élèves Retour en classe virtuelle sur la compréhension et la métacognition

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 62

Utilisation de séries sur la thématiques des guerres dans le cadre des cours d'Histoire, de géographie et d'EMC. Travail interdisciplinaire (HDA). Travail conjoint avec les formateurs de l'académie de Toulouse.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 43

un universitaire ou enseignant de l'académie vient présenter ses recherches et montre comment elles peuvent être utilisées dans le secondaire.

Modalité : À distance

Durée : 18 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 6

Ce hackathon pédagogique questionne l’enseignement des fondamentaux en histoire-géographie en s’appuyant sur l’intelligence collective : Temps réflexif pour s’engager dans de nouvelles postures Identifications de solutions Production de livrables pour un partage et une mise en œuvre dans les établissements.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 22

Participation au festival pour - Actualiser ses connaissances grâce à la participation aux conférences scientifiques. - Innover dans ses pratiques grâce aux ateliers pédagogiques mis en place par l’inspection générale sur les thématiques des programmes

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 35

Actualiser ses connaissances grâce à la participation aux conférences scientifiques. Innover dans ses pratiques grâce aux ateliers pédagogiques mis en place par l’inspection générale sur les thématiques des programmes en collège et en lycées. Certains ateliers sont animés par des professeurs de l'académie

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 58

Deux journées de conférences et débats à Reims au mois de novembre.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 93

Interventions d'enseignants-chercheurs sur les thèmes de l'histoire et de la géographie en cohérence avec les programmes scolaires d'histoire, de géographie et d'HGGSP.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 90