EAFC - Histoire - Géographie

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Apports scientifiques et didactiques sur le thème de l'année. Exploitation des ressources du Mémorial Charles de Gaulle de Colombey. formation proposée aux enseignants d'Histoire-géographie, lettres/histoire, documentalistes, lettres, philosophie préparant leurs élèves au CNRD

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 2

cette formation a pour objectif de mieux comprendre le rôle décisif joué par le général de Gaulle dans la mise en place d’un dispositif de défense de la France dont les héritages perdurent. La dissuasion et les relations avec les alliés de la France, envisagées au prisme des fondations gaulliennes, offrent une vision large au croisement de l’histoire institutionnelle, stratégique et géopolitique en résonance avec des sujets d’actualité.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Les journées géopolitiques de Reims sont un ensemble de conférences universitaires en lien avec les programmes d'HGGSP. Formation proposée aux professeurs d'histoire-géo, lettres-histoire, SES

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Participation au festival pour Actualiser ses connaissances grâce à la participation aux conférences scientifiques. Innover dans ses pratiques grâce aux ateliers pédagogiques mis en place par l’inspection générale sur les thématiques des programmes Formation proposée aux enseignants d'histoire-géo et lettres-HG

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Actualiser ses connaissances grâce à la participation aux conférences scientifiques. Innover dans ses pratiques grâce aux ateliers pédagogiques mis en place par l’inspection générale sur les thématiques des programmes en collège et en lycées. Certains ateliers sont animés par des professeurs de l'académie.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Les ressources sur l'UE Présentation Europe Direct Découverte de l'action Jean Monnet «Apprentissage des initiatives de l’UE» Formation proposée prioritairement aux enseignants d’histoire-géographie notamment ceux proposant une DNL

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Apports scientifiques Propositions de mise en oeuvre Identification de ressources pédagogiques.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

atelier, expérimentation du kit pédagogique, apports théoriques Formation proposée aux professeurs d'HG et autres professeurs en charge du passeport educdroit dans les collèges

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 0

Un rendez-vous en visio d'1h30, quatre fois dans l'année, le mercredi après-midi, sur inscription individuelle, pour aborder l'actualité de l'histoire géographie et de l'EMC, échanger sur les pratiques pédagogiques et didactiques, répondre aux questions, partager des ressources. Les thématiques abordées seront choisies avec les enseignants et pourront concerner les grands champs de la discipline ou des approches plus transversales. Formation proposée aux enseignants d'histoire-géographie

Modalité : À distance

Durée : 9 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 1

Mutualisation des ressources produites par la mise en ligne sur le portail pédagogique et Tribu. Communication auprès de l'ensemble des enseignants de la discipline. Formation proposée aux enseignants d'histoire-géo et lettres histoire

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 1

Parcours M@gistère tutoré pour s'approprier les fondamentaux de la mémorisation

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Parcours M@gistère tutoré pour s'approprier des méthodes pour travailler les compétences Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués et poser des questions, se poser des questions au collège. Formation proposée aux professeurs d'HG en collège et de lettres-HG

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Mise au point scientifique et didactique (sémiologie, types de production graphique). Echanges sur la progressivité des apprentissages : construire les repères géographiques, travailler le langage cartographique pour réaliser des productions graphiques et cartographiques, réaliser des productions graphiques et cartographiques dans le cadre d’une analyse. Formation proposée aux enseignants d'histoire-géo, lettres-histoire Formation proposée aux enseignants d'histoire-géo en collège et lycée GT

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Parcours M@gistère tutoré pour apprendre à utiliser l'IA pour travailler en HG Formation proposée aux professeurs d'HG et de lettres-HG

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Parcours M@gistère tutoré pour apprendre à utiliser l'IA pour travailler en HG Formation proposée aux professeurs d'HG et de lettres-HG

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Trois rendez-vous historiques en lien avec les programmes d'HG organisées en partenariat avec des membres de l'Académie Nationale de Reims le mardi soir. Formation proposée aux enseignants d'histoire-géographie, lettres-HG, histoire des arts

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

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6 conférences en fin de journée en visio (durée 1h30) sur les thèmes des programmes d'HG apports scientifiques, actualisation historiographique.

Modalité : À distance

Durée : 9 heures

Places : 60

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Utilisation de séries sur une thématique à déterminer dans le cadre des cours d'histoire, de géographie et d'EMC. Travail interdisciplinaire (HDA). Travail conjoint avec les formateurs de l'Académie de Toulouse. Formation proposée aux enseignants d'histoire-géographie en collège, lycée, LP

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Les programmes scolaires ouvrent des pistes souvent éloignées de la géographicité des enseignants ou difficiles à mettre en œuvre (géographie prospective). Cependant les programmes actuels (l’habiter de cycle 3 notamment) permettent de mettre en place des activités différentes pour mieux enseigner la géographie : démarche de projet, cartes mentales (au sens géographique du terme), cartes sonores, cartes sensibles, … Des activités sont conçues pendant la formation. Formation proposée aux professeurs d'histoire-géo et lettres-histoire

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Interventions d'enseignants-chercheurs sur les thèmes de l'histoire et de la géographie en cohérence avec les programmes scolaires d'histoire, de géographie et d'HGGSP. Formation proposée aux professeurs d'histoire-géo et lettres-histoire

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

conférences le 19 octobre sur un thème à déterminer en fonction de l'actualité de la rentrée Formation proposée aux Professeurs d'histoire géographie, lettres-histoire ; engagés dans un projet en lien avec l'APN

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

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Rencontre avec un magistrat de l'association parlons démocratie Connaissance du prescrit (programmes d'EMC et d'HG) Atelier de conception de séquences Formation proposée aux enseignants d'histoire-géo et lettres-histoire

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

mise au point historique analyse des enjeux didactique de l'enseignement des génocides Formation proposée aux enseignants d'histoire-géo et lettres-histoire, documentation

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 240

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Analyser les biais de correction et définir des critères d'évaluation explicites et partagés (échelles descriptives). Construire des parcours d'évaluation du cycle 3 au lycée, en adaptant le degré de guidage selon le niveau d'acquisition des compétences. Formation proposée aux professeurs d'HG et de lettres-HG

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Construire des repères paysagers du collège au lycée. Traiter le passage de la perception sensible à l'analyse raisonnée. Formation proposée aux professeurs d'HG et de lettres-HG

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Ateliers de réflexion et de production de ressources pédagogiques prenant en compte l'approche par compétences, la progressivité des apprentissages, l'évaluation formative et la différenciation pédagogique, les usages de l'intelligence artificielle Formation proposée aux enseignants de lettres-histoire

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Rappel des directives institutionnelles Analyse de séquences disciplinaires articulant le nouveau programme de français et les nouveaux dispositifs Production de séquences articulant l'enseignement disciplinaire aux nouveaux dispositifs. Formation proposée aux enseignants de lettres-histoire et lettres-langues en CAP.

Modalité : À distance

Durée : 9 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Rappels théoriques : spécificités du langage poétique. Méthodologie de l’analyse : observer, interpréter, structurer. Démarches actives : mise en voix, lecture expressive, écriture d’imitation... Ateliers de conception de séances et mutualisation de corpus exploitables en CAP et Bac Pro. Formation proposée aux enseignants de lettres-histoire

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Présentation synthétique et problématisée des nouveaux programmes. Analyse de l'objet d’étude et des attendus. Analyse des oeuvres au programme Atelier de conception de séquences et d’évaluations. Formation proposée aux enseignants de lettres-histoire et lettres-langues

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 100