EAFC - Parcours éducatifs

Nombre d'abonnés : 1

Stage d'immersion en entreprise durant 2 jours.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Prise en main par rapport à la thématique; Identification des freins des blocages; Compétences à développer. Formation proposée aux enseignants

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 160

Nombre d'abonnés : 0

Accompagner les nouveaux référents dans le cadre d'un dispositif : contenu institutionnel, connaître la politique de l'orientation, les enjeux; Outils/Ressources (padlet, Newsletter...; Répondre aux besoins spécifiques des référents dans un établissement; Webinaire Onisep : prise en main de la plate-forme Avenir(s).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 3

Eléments de contexte : cadre, objectifs; Présentation de la plate-forme Avenir(s); Prise en main; Identification des freins et obstacles, compétences à développer. Formation proposée aux enseignants et personnels d'encadrement

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 1

Grands enjeux de l'orientation; L'Education à l'orientation; Présentation/Prise en main de la plate-forme Avenir; Posture professionnelle spécifique : posture d'accompagnement de l'élève à l'orientation. Formation proposée aux professeurs principaux de collège

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 1

Grands enjeux de l'orientation; L'éducation à l'orientation; Présentation Prise en main de la plateforme Avenir; Posture professionnelle spécifique : posture d'accompagnement de l'élève à l'orientation; Ateliers de mise en situation.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 0

Présentation des EGLJ à distance synchrone + échange (1h30) Présentation des dispositifs EAC via un magistere distanciel asynchrone (3h) Accompagnement à la mise en œuvre d’un projet à distance synchrone (1h30) Une journée (6h) dédiée à la présentation de partenariats possibles : travail dans une médiathèque + une structure culturelle (favoriser la lecture au sein de cette structure) formation proposée aux enseignants

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Formation à la construction d'offres pass Culture collective, au dialogue avec les partenaires, au pilotage de l'EAC via Adage. Formation proposée aux acteurs impliqués dans l'EAC au sein des établissements

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 250

Nombre d'abonnés : 0

Découverte des collections plurielles du musée des Beaux-arts et d’Archéologie de Châlons-en-Champagne. Présentation et partage d’outils, de méthodes pour lire une oeuvre, pour construire un parcours de visite cohérent, pour discerner des objectifs pédagogiques en lien avec les collections de la structure, pour penser l’avant/pendant/après visite au musée. Ateliers de mise en pratique en collectifs. Test d’outils créés au sein de service éducatif. Recueil des besoins des enseignants. Formation proposée aux enseignants de collège et lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Découverte du fonds précieux (manuscrits, estampes, incunables) et des différents espaces de la médiathèque. Présentation des outils d’enseignement (dossiers, fiches) réalisables dans le cadre des programmes scolaires et des EPI (thématiques privilégiées : - culture et création artistiques ; - information, communication, citoyenneté ; - langues et cultures de l’Antiquité). Présentation de la Micro-Folie Présentation des ateliers pédagogiques proposés dans la structure. Formation proposée aux enseignants de collège et lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

2 journées + spectacle en soirée au Manège (obligatoire). Un spectacle, un atelier du spectateur (en amont du spectacle) + une visite et une présentation de la structure. Un atelier de pratique en lien avec le spectacle, un atelier du spectateur (après spectacle) + un atelier de conception et d’animation de séquence pédagogique. formation proposée aux enseignants de collège et lycée

Modalité : Présentiel

Durée : 15 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Visite et échanges autour d’une exposition d’art contemporain. Présentation des dispositifs proposés par le FRAC. Projection et accompagnement dans la création et la mise en œuvre d’actions & projets dans les classes. Accompagnement dans la mise en œuvre du PEAC autour des pratiques artistiques contemporaines formation proposée aux enseignants de collège et lycée

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Apports théoriques : introduction aux illusions optiques/pré-cinéma, illusion du mouvement ; introduction historique sur le cinéma avec marionnettes ; projections de courts métrages + analyse des narrations et des différentes techniques. Ateliers de pratique : atelier fabrication marionnettes + atelier stop motion ; analyse filmique ; projection en festival ; rencontres avec des professionnels. Formation proposée aux enseignants de collège et lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Immersion au musée (visite guidée). Présentation des outils et méthodes pour réaliser un podcast. Création pas à pas d'un podcast. Mises en situation. Formation proposée aux enseignants de collège et lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Présentation du festival, des actions mises en place et de l’accompagnement proposé dans l’éducation aux images (choix des films, médiation, ateliers, rencontres…) Film de la programmation 2026 + échange à l’issue de la projection avec un ou des invités du festival (programmateur·ice, réalisateur·ice et/ ou autres intervenants) Participation active à divers ateliers proposés par le festival (faux reportage, les émotions sur grand écran, doublage, bruitage…) Formation proposée aux enseignants de collège et lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Découvrir le musée d’Art moderne de Troyes et quelques œuvres emblématiques de ses collections sur le thème des saisons. Découvrir le genre poétique du haïku par la lecture et des jeux d’écriture, s’appuyer sur des œuvres d’art pour entrer dans l’écriture, évoquer une œuvre d’art de manière créative Engager une réflexion sur les liens entre le texte et son support, concevoir différents supports artistiques pour ses productions d’écrit Valoriser les productions des élèves : enjeux et moyens Formation proposée aux enseignants de collège

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Visite des deux sites par les médiateurs et médiatrices : un point sur les idées des Lumières au Musée d’arts et d’histoire de Sainte-Ménehould, sur les étapes de la Révolution et sur les dernières recherches sur la Révolution française et la bataille de Valmy Présentation des activités proposées aux élèves Activités de jeux immersifs proposées aux élèves Formation proposée aux enseignants de collège et lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Les stagiaires sélectionnés s’engagent à assister à la pièce L'Odeur des tissus, clé de voûte du stage. Jour 1 (10 décembre 2026) : rencontre avec la dramaturge de la pièce. Atelier d’écriture mené par la dramaturge. Rencontre avec les artistes de la pièce. Jour 2 (11 décembre 2026) : analyse chorale du spectacle et outils pédagogiques, atelier de pratique, rencontre avec la metteuse en scène. Formation proposée aux enseignants et personnels d'éducation.

Modalité : Présentiel

Durée : 15 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Visite et présentation du site. Atelier pédagogique. Thèmes abordés en lien avec les programmes scolaires : Révolution industrielle, patrimoine local, vie des ouvriers au XIXème siècle, art et technique de la fonderie industrielle…. Formation proposée aux enseignants.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Rencontre et discussion avec l’autrice et metteuse en scène Atelier d’initiation à la pratique théâtrale avec les outils du Libre Acteur Exercices pratiques et réflexion : écriture de plateau, présence, créativité et lien, sensations, perception et imaginaire Travail au plateau : improvisations et interprétation de personnages Formation proposée aux enseignants

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 9

Découverte à travers une conférence puis des ateliers de l’utilisation de l’Intelligence Artificielle dans la création d’images diverses et d’informations. Réflexion sur l’utilisation de l’IA dans l’art contemporain, le cinéma et l’information. Echange avec des artistes et des enseignants. Formation proposée aux enseignants.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Analyse des enjeux littéraires, esthétiques et satiriques de Candide de Voltaire et de son adaptation musicale par Leonard Bernstein. Aide à la conception, à travers différents ateliers de pratiques artistiques (pratique vocale / jeux d’acteur), d’activités permettant de développer les compétences langagières et psychosociales des élèves. Développer une pédagogie de projet artistique adaptée au collège et au lycée dans le cadre de l’EAC A noter : spectacle à l'Opéra le soir du stage Formation proposée aux enseignants de collège et lycée

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Prérequis à la formation, assister à un spectacle théâtre de marionnette programmé dans le cadre de Temps d’M ou par le TCM. Temps 1 : présentation des ressources et des diverses activités liées à l’Esnam et soumises aux scolaires. Temps 2 : sous la forme d’ateliers amont / aval guidés par l’artiste et les professeurs relais, les stagiaires se réapproprient les outils éprouvés lors de la matinée pour soumettre une activité préparatoire et une activité « après-spectacle ». Temps 3 : restitution. Formation proposée aux enseignants de collège et lycée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Temps 1 : l’introduction à la relation entre sculpture et corps Temps 2 : la visite guidée des collections – l’analyse avec la description et l’interprétation Temps 3 : un atelier – la mise en corps et création Temps 4 : les ressources pédagogiques et la mise en œuvre Formation proposée aux enseignants de collège et lycée

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Après une visite des Archives nous aborderons l'utilisation d'un jeu pédagogique sur la Résistance dans les Ardennes. Les autres dossiers et pratiques pédagogiques seront également abordés. Formation proposée aux enseignants de collège et lycée

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Accueil et présentation du service des Archives Panorama de l’offre pédagogique (visites, ateliers, ressources) Visite guidée des coulisses (magasins de conservation, magasins, salle de lecture) Présentation d’un projet concret : le lycée professionnel du Val-Moré (Bar-sur Seine) et les Archives de l’Aube Activité pratique en collaboration : Construire une séquence pédagogique intégrant une visite et/ou un atelier aux archives de l’Aube Formation proposée aux enseignants de collège et lycée

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Visite et présentation du système de conservation / consultation des Archives Départementales / ateliers sur des thèmes transversaux Formation proposée aux enseignants de collège et lycée

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Conférence,ateliers, lecture du paysage. enjeux liés au patrimoine mondial de l'Unesco formation proposée aux enseignants

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Définition et enjeux du développement des CPS chez les enfants et adolescents Les CPS comme objet d’apprentissage Les CPS dans les contenus du programme EVAR/S CPS intégrées et objectifs croisés La construction d’une séquence EVARS/CPS

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 1

approche thématique des contenus du programme EVAR/S approfondissement des notions et sujets : aspects légaux, consentement, identité, genre, orientation sexuelle, questions vives.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 300