EAFC - Personnels de direction

Nombre d'abonnés : 7

identifier un public à besoins éducatifs particuliers : les EFIV déterminer les spécificités de ce public développer des stratégies d'inclusion favoriser des pratiques pédagogiques afin de répondre aux besoins des EFIV formation proposée aux Enseignants, CPE, psy EN, personnels de direction

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Les principes de la pédagogie active Exploration de projets eTwinning dans le 1er et 2d degrés, contribuant à rendre les élèves acteurs de leur apprentissage Les apports d’une collaboration interclasses Conception d'une activité pédagogique active intégrée dans un projet eTwinning Les outils numériques supports (Twinspace, outils numériques interactifs...) Formation proposée aux enseignants et personnels d'encadrement

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Différence entre l’ESEP (European school Education platform), eTwinning et Erasmus + Présentation de la plateforme de recherche de partenaires Exploration des fonctionnalités Evaluation de la compatibilité du partenaire avec son projet Premier pas pour démarrer une collaboration Formation proposée aux enseignants et personnels d'encadrement

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

La rédaction d'un dossier de demande Prise en main de la plate-forme Coopérer avec les membres du consortium Formation proposée aux enseignants et personnels de direction, eraie

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Définition de la mention mobilité européenne et internationale Formalités administratives Le contrat d’études Evaluation de la mobilité Coopérer avec les partenaires Formation proposée aux enseignants et personnels de direction

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 1000

Nombre d'abonnés : 3

Histoire des échanges réciproques de savoirs dans l’éducation nationale. Les principes fondateurs de cette démarche en lien avec les préoccupations des professionnels de l’éducation nationale. Proposition d’un parcours d’approfondissement de la démarche ; d’expérimentations accompagnées ; de pistes complémentaires de réflexion qui correspondent aux problématiques des participants. Formation proposée aux enseignants et personnels d'encadrement, formateurs

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Inscription de l'histoire de cette démarche dans l’Education nationale Les principaux fondements théoriques : quelle conception des savoirs et de l’apprendre, de la réciprocité comme dynamique pédagogique, de la complexité et de l’organisation en réseaux. Mise en œuvre de l’ingénierie de formation proposée avec les participants et retours réflexifs, liens avec les pratiques des participants. Dimensions de la réciprocité utiles aux pratiques scolaires et à la formation professionnelle des enseignants. Formation proposée aux enseignants et personnels d'encadrement, formateurs

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Reformulation des projets, de leurs objectifs, des conditions de mise en œuvre, des ressources dont ils disposent, des processus et procédures envisagés, des évaluations... Partage des expériences : retours réflexifs, nouvelles références nécessaires, co-construction de nouvelles étapes, mise en place d’outils d’évaluation formatrice… Mise en réseaux des expérimentateurs Préparation d’interventions pour rendre compte de l'expérience et de ses effets. Formation proposée aux enseignants, personnels d'encadrement, formateurs

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 7

Dans le cadre des Pôles d’appui à la scolarité, la collaboration entre enseignants et professionnels du médico-social constitue un levier essentiel pour répondre de manière cohérente et adaptée aux Contexte de l’école inclusive L’autorégulation : définition, mise en oeuvre concrète Etude : méthodologie de la recherche, principaux résultats Enjeux professionnels et pédagogiques

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 7

Prendre connaissance du cadre est primordial afin d'agir en personnel de responsable Le sujet LGBT dans notre société et donc à l’école, la terminologie LGBT, le vécu des élèves LGBT au sein des établissements, les textes officiels dont la circulaire

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 180

Nombre d'abonnés : 7

intégrer l'IA dans le quotidien du cadre et penser l'utilisation de l'IA en tant que pilote pédagogique. Formation proposée aux personnels d'encadrement

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 2

Présentation des principaux outils du système d’information (applications académiques, logiciel d’emploi du temps, ENT) et de leurs interactions. Découverte d’applications de travail collaboratif et de communication. Présentation du dispositif académique. Formation proposée aux personnels d'encadrement.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 4

Présentation des fonctionnalités de l’ENT permettant d’organiser la communication et le partage d’informations au sein de l’établissement. Découverte des indicateurs disponibles pour le suivi des usages et réflexion sur l’animation de la communauté éducative. Formation proposée aux personnels d'encadrement.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Présentation d’outils permettant d’établir un diagnostic numérique de l’établissement (indicateurs et tableaux de bord). Identification des missions numériques et du rôle du comité de pilotage. Réflexion sur l’intégration du numérique dans les documents Formation proposée aux personnels d'encadrement.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Rappel des étapes de conception d’un emploi du temps et des conditions d’un affichage correct dans le système d’information et l’ENT. Identification des bonnes pratiques de saisie (RCD, dispositifs pédagogiques, gestion des spécialités). Formation proposée aux personnels de direction

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 1

Présentation de GRIST, outil accessible via Apps.education.fr permettant d’organiser et de structurer des données. Découverte de la création d’un projet, de l’import et de l’exploitation de jeux de données, ainsi que des différentes vues disponibles. Formation proposée aux personnels de direction, chefs de projet, chargés de mission

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Approfondir l’utilisation de GRIST pour organiser, analyser et partager des données dans un environnement collaboratif. Formation proposée aux personnels de direction, chefs de projet, chargés de mission

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 7

Mini-conférences sur l’open-data, l’assistant IA dans les outils souverains, IA et évaluation, IA et santé mentale Ateliers sur les usages pratiques Ateliers réflexifs vers la rédaction d’une charte d’usage en EPLE

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 130

Nombre d'abonnés : 2

Espace de réflexion, de partage et d’échanges sur la formation d’adultes et les formations Formation proposée aux formateurs toutes catégories, personnels de direction, inspecteurs, ingénieurs de formation

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 500

Nombre d'abonnés : 1

Mises en situation de co-développement Choix et réflexion autour d'une problématique afin d'accompagner par l'intelligence collective les personnels dans l'exercice de leurs fonctions Formation proposée aux personnels d'encadrement

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 4

Les webinaires, sur un format d'une à deux heures maximum prendront la forme d'une intervention avec les cadres en charge de la thématique, suivi d'un moment d'échanges pour répondre aux questions. L'intervention pourra prendre la forme d'une conférence sur la thématique proposée (ex: recherche universitaire) d'une intervention ou co-intervention pour une approche mêlant les textes/procédures et une approche pragmatique ( besoins-freins au quotidien ...) Formation proposée aux personnels d'encadrement

Modalité : À distance

Durée : 9 heures

Places : 400

Nombre d'abonnés : 3

Eléments de contexte : cadre, objectifs; Présentation de la plate-forme Avenir(s); Prise en main; Identification des freins et obstacles, compétences à développer. Formation proposée aux enseignants et personnels d'encadrement

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 4

Formation canopé « La dynamique d'une communauté de projet : collaboration et engagement durable » Formation sur la conduite du changement Les enjeux d'un CAR au coeur du projet établissement Formation proposée aux enseignant CCMLDS, personnel de direction

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 9

Responsabilité civile et pénale du chef de service dans le domaine de la santé et la sécurité au travail Rôle et mission du chef de service dans le domaine de la santé et la sécurité au travail spécifique au 2nd degré. Référentiel du « collège / du lycée idéal » dans le domaine de la santé et la sécurité au travail. Les enjeux d'une évaluation des risques réussie L’analyse des accidents par la méthode de l'arbre des causes

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 3

Présider et animer un conseil de discipline. Enclencher une procédure disciplinaire adaptée. Etude de cas à la prise de décision.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 0

Analyse des rapports de force et de domination qui s'exercent quotidiennement sur les femmes en milieu professionnel et dans la sphère privée. Formation proposée aux personnels de direction

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 5

Former à la CNV Ecoute active Gestion de conflits Formation proposée aux personnels de direction

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

co-construction d’une démarche d’animation avec les IEN-IO (6 heures) Formation des chefs d’établissement (6 heures)Compréhension partagée des enjeux stratégiques du PPO Analyse des pratiques et difficultés actuelles dans la construction et rédaction des PPO Expérimentation de la démarche d’animation Exploration du kit d’animation Formation proposée aux personnels de direction et IEN-IO

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 6

Le rôle du responsable de traitement Répondre aux saisines des usager Transmission et échanges de données Sécuriser et traiter une violation de données Tenir le registre des traitements de la structure.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 80