Retour sur l’observatoire des dynamiques rurales et territoriales

Dans le cadre du « Plan pour notre école dans les territoires ruraux », la préfecture de Châlons-en-Champagne a accueilli, le jeudi 25 juin 2026, l’observatoire des dynamiques rurales et territoriales (ODRT).

Co-présidée par Romain Royet, préfet de la Marne, et Suzel Prestaux, inspectrice d’académie – directrice académique des services départementaux de l’Éducation nationale (IA-DASEN) de la Marne, cette instance de dialogue s’inscrit dans une démarche nationale visant à anticiper les évolutions démographiques et à adapter l’offre scolaire aux spécificités des territoires.

Cette nouvelle session a permis de réunir : 

-    Les représentants des établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) de la Marne ;

-    Les inspecteurs de l’Éducation nationale en charge d’une circonscription du premier degré ;

-    Les représentants des maires et représentants du conseil départemental et du conseil régional ;

Trois axes majeurs ont ainsi pu être abordés :

-    Le partage des constats objectivés sur l’état du territoire, notamment à travers une analyse de l’évolution démographique scolaire dans la Marne depuis 2015 et une projection à l’horizon 2035 présenté par Dimitri Sydor-Vienne, directeur académique adjoint des services de l’Éducation nationale (IA-DAASEN) de la Marne ;

-    L’orientation vers une déclinaison opérationnelle de l’ODRT dans chaque établissement public de coopération intercommunale (EPCI) ;

-    Le partage des analyses, des besoins et des propositions pour renforcer la cohérence des politiques éducatives locales, avec un focus sur les Projets Éducatifs Territoriaux (PEDT). David Imbert, conseiller DASEN et chef du Service départemental à la jeunesse à l’engagement et aux sports (SDJES) de la Marne, a présenté leur rôle structurant pour les politiques publiques locales en faveur de l’enfance et de la jeunesse.

Cet observatoire a confirmé l’importance du dialogue entre l’ensemble des acteurs, notamment l’Éducation nationale, les services de l’État, les collectivités et partenaires locaux pour construire l’École de demain.