Le temps d’une journée, les élèves se sont transformés en créateurs engagés. Accueillis à la Fédération Française du BTP à Villers-Semeuse, ils ont relevé un défi original : concevoir, en équipes, des outils interactifs pour informer et prévenir le harcèlement scolaire. Cette expérience, à la croisée de la créativité et de la citoyenneté, s’inscrivait dans le cadre d’un hackathon, forme de concours collaboratif couramment utilisée dans les milieux de l’innovation.
Après un temps d’accueil et de présentation des lieux et des métiers du BTP, les élèves ont formé leurs équipes et participé à plusieurs activités de « brise-glace » destinées à favoriser la cohésion d’équipe et la coopération. Ils ont ensuite échangé sur les différentes formes que peut prendre le harcèlement scolaire et sur les moyens d’y faire face, avant de se lancer dans une phase de brainstorming : quels messages transmettre ? Quel outil choisir pour sensibiliser leurs camarades ?
Encadrés par des enseignants, les collégiens ont disposé de 180 minutes pour concevoir et réaliser un support de communication : affiches augmentées, capsules vidéo, jeux, podcast, etc. Chaque équipe a dû passer par différentes étapes : conception, élaboration du story-board, puis création artistique et numérique. En fin d’après-midi, chaque groupe a défendu sa création devant l’ensemble des participants et des encadrants. Les projets les plus prometteurs seront sélectionnés pour intégrer l’exposition interactive qui se tiendra au collège Léo Lagrange en mars prochain. Cette exposition, ouverte à tous les collégiens et aux parents d’élèves, deviendra un véritable outil de sensibilisation à la lutte contre le harcèlement scolaire.
Cette journée a permis aux élèves de développer leur esprit d’équipe, leur créativité et leur sens de l’engagement citoyen. En transformant un sujet sensible en défi collectif, le hackathon a donné à chacun la possibilité d’agir concrètement pour un climat scolaire plus bienveillant.
Mise à jour : novembre 2025






