À l’occasion des 30 ans de la Fondation La Main à la pâte, le département de l’Aube se mobilise autour de l’appel à projet national « Faites des sciences avec La Main à la pâte ». Une façon de faire (re)découvrir aux élèves 30 ans de ressources, de manipulations et de curiosité partagée.
En 2025, 81 classes, représentant 2 301 élèves, participent à cette opération scientifique nationale. Son objectif est de faire découvrir la démarche scientifique dès l’école primaire, de façon concrète et stimulante, en permettant aux élèves d’observer, manipuler, expérimenter et débattre autour de situations scientifiques.
Les enseignants disposent de 8 défis expérimentaux clés en main, en lien avec les programmes scolaires. Chaque défi est conçu pour être réalisé au cours d’un temps de classe, avec un matériel simple et facilement mobilisable, et comprend des pistes d’approfondissement interdisciplinaire (français, mathématiques…). Ces défis sont accessibles via la plateforme ADAGE.
Le 3 octobre 2025 marquant le début de la fête de la science, certaines classes se sont lancées dans l’aventure scientifique :
- En CP, à l’école Millard-Kléber de Troyes, la classe de Mme Vrana a mené des expériences sur la dissolution avec des bonbons. Les élèves s’initient à la démarche scientifique en se posant des questions, en émettant des prédictions et en expérimentant.
- En CM à l’école de Saint-Pouange, les classes de Mmes Schmit et Oosterlinck ont construit une tour des liquides. Les élèves ont observé la densité, la miscibilité des mélanges. Une démarche qui suscite étonnement, curiosité et réflexion collective.
- En moyenne section à l’école de Saint-Pouange, les élèves de Mme Mathieu ont découvert la programmation en manipulant et codant le déplacement d’un personnage.
Chaque classe documente son projet, rédige des comptes rendus et partage ses découvertes.
Un certificat de participation personnalisé récompensera chaque élève et une fresque des sciences collective viendra clôturer l’initiative, via un padlet de photos des expériences réalisées en classe.
Mise à jour : octobre 2025









