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Retour sur le Green Digital Challenge du lycée Saint-Exupéry de Saint-Dizier.

Dans le cadre de la semaine européenne du développement durable, le recteur de l'académie de Reims, Vincent Stanek, s'est rendu au collège Joliot Curie de Reims (51) afin de découvrir la politique de l'établissement.

Pour répondre à la nécessité d’innover dans ses démarches de développement durable, l’académie de Reims a créé la première délégation académique à la transition écologique. Son objectif est de mettre en place des actions qui garantiront des changements positifs sur le long terme.

Pour assurer l’indispensable décarbonation de nos sociétés, l’engagement de la jeunesse est fondamental. C’est de ce constat qu’est né Ma Terre en classe, un atelier de sensibilisation-action sur la transition bas carbone à destination des lycéens.

Le 16 janvier dernier, une assemblée des représentants des éco-délégués de collège et de lycée a eu lieu dans les locaux du campus rémois de Sciences-Po.

Face aux défis induits par le changement climatique et l’impact des activités humaines sur l’environnement, l’académie de Reims a souhaité que son projet académique 2022-2026 comprenne un axe dédié au développement durable.

La semaine du développement durable permet de mettre en avant les projets menés par les écoles et les établissements scolaires. C’est le cas par exemple au collège Terres Rouges d’Epernay (51).

Dans son projet académique 2022-2026, l'académie de Reims s’engage à répondre aux urgences du changement climatique et aux enjeux écologiques.

Les élèves du lycée professionnel Gabriel Voisin de Troyes (10) ont créé un vélo pour recharger les téléphones. Imaginé dans le cadre d'un projet et avec l'aide de leurs professeurs ils ont élaboré ce projet de A à Z

Le collège du Mont d’Hor de Saint-Thierry (51) est l’un des 150 écoles et établissements labellisé E3D. À ce titre, il mène de nombreuses actions toute l’année.