Évaluations nationales et tests d'aptitude physique : le point sur la rentrée en Haute-Marne

De l'école élémentaire au lycée, les évaluations des acquis des élèves en français et en mathématiques ont débuté en septembre :
- à l'école élémentaire, elles concernent tous les élèves du CP au CM2 ;
- au collège, tous les élèves de 6e, 5e et 4e sont évalués ;
- les élèves de 2nde (générale et professionnelle) et de première année de CAP passent également un test de positionnement.

Ces résultats permettront de fournir des repères sur les acquis des élèves, d'améliorer leur accompagnement et d'enrichir les pratiques pédagogiques. Ils serviront aussi d'indicateurs pour mesurer les performances du système éducatif au niveau national.

Sur le terrain en Haute-Marne, M. Fonné, inspecteur d’académie, a suivi le déroulement de ces évaluations 
à Langres, où les élèves de CP de l'école Christian Nolot ont planché en mathématiques et en français dès le matin, ainsi qu'à l'école primaire Joséphine Baker de Chaumont, auprès des élèves de CM2.

Les tests d'aptitude physique étendus à la 2nde

Habituellement proposés en 6e, les tests d'aptitude physique ont cette année été également lancés en classe de 2nde. L'objectif : mieux connaître les aptitudes physiques des élèves pour mieux les accompagner, et ainsi comparer les élèves du collège à l’entrée du lycée. Ils ont été organisés mercredi 16 septembre au collège Louise Michel, avec au programme 3 évaluations : 
. les paliers d’endurance avec le test de la navette Luc Leger ;  
. le saut en longueur ;  
. la vitesse sur 30 mètres. 

Le détail des évaluations nationales