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La 14e semaine des mathématiques s'est déroulée du 10 au 19 mars 2025 sur le thème "Maths hors les murs".

Créé et porté par le Chau’MUN, une association d’élèves du lycée Charles de Gaulle de Chaumont (Haute-Marne), l’événement Model of United Nations (MUN), unique dans la région, est revenue pour une deuxième édition, du 19 au 21 mars 2025.

De passage à Troyes, mercredi 26 mars 2025, la rectrice déléguée pour l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation de la région académique Grand Est a évoqué son parcours dans le domaine des sciences avant sa nomination.

En amont de la journée internationale des droits des femmes, les élèves du lycée Bouchardon ont échangé avec quatre figures féminines aux parcours inspirants, qui occupent des postes clés sur le territoire de la Haute-Marne.

Des élèves de Terminale du lycée Denis Diderot de Langres, suivant la spécialité Sciences Economiques et Sociales (SES), accompagnés par leur professeure ont fait partie des 5 équipes qualifiées pour la finale de la 6e édition du concours Génération €uro.

La semaine des langues permet de manière ludique d’apprendre en s’amusant une nouvelle langue, une nouvelle culture, comme ici, à Saint-Julien-les-Villas.

Jeudi 6 mars 2025 a eu lieu la dixième édition du Challenge Innovatech® Champagne Ardenne sur le site Michelin à la Chapelle-Saint-Luc (10).

Dans le cadre du Quart d’heure de lecture, petits et grands ont posé les stylos au profit d’un livre qu’ils aiment pour s’octroyer un moment d’évasion.

Pendant deux jours, collégiens et lycéens troyens ont pu être sensibiliser à la notion de prévention.

La campagne d’inscriptions aux concours administratifs, sociaux et de santé déconcentrés a lieu du mardi 11 février au jeudi 13 mars 2025 (12h, heure de Paris).

À l’occasion de la deuxième édition de la semaine du numérique et des sciences informatiques (NSI), les élèves de troisième du collège René Rollin de Chevillon se sont intéressés aux enjeux de l’intelligence artificielle.

Chaque année depuis 2015, à l’initiative de l’Union des Délégués Départementaux de l’Éducation Nationale (UDDEN) de la Haute-Marne, et en étroit partenariat avec l'inspection académique, un Arbre de la Laïcité est planté dans plusieurs écoles et établissements scolaires de notre département.

Cette année encore, les élèves haut-marnais ont célébré la filière professionnelle comme il se doit ! Retour en image sur la semaine des lycées professionnels.

À partir du 3 février, le site monmaster.gouv.fr réunira toutes les informations sur les diplômes nationaux de master.

Pendant deux jours, des assistants d'éducation de la Haute-Marne ont participé à une formation départementale sur le thème « L'encadrement du travail personnel de l'élève », qui leur permettra de mieux accompagner et rendre les élèves plus autonomes dans leur travail personnel

Depuis le mardi 21 janvier, une plateforme unique, baptisée « 1élève1stage », est ouverte aux employeurs pouvant y déposer leurs offres de stage d’observation à l’attention des élèves.

Dès la rentrée 2025, l’académie de Reims proposera une nouvelle formation aux métiers d’art dans l’Aube, avec l’ambition de contribuer à la sauvegarde du métier de vitrailliste par la transmission du savoir-faire artisanal.

Les 11 et 12 janvier 2025, le lycée Sévigné de Charleville-Mézières a accueilli un stage "Girls Can Code" dédié aux jeunes filles. Onze participantes de la 6ème à la 3ème ont relevé le défi de s’initier au monde du codage et à la programmation informatique.

Ouverte depuis la rentrée de septembre 2024, cette unité d’enseignement maternelle autisme, la troisième dans le département, accueille quotidiennement 7 enfants porteurs d’un trouble du spectre de l’autisme.

L'Association française des acteurs de l'éducation (AFAE) organise une nouvelle rencontre le 15 janvier, autour de la thématique : "Autonomie, évaluation et responsabilité : conditions nécessaires et suffisantes pour une construction démocratique de la décision ?"

Les Olympiades scientifiques nationales et internationales sont des concours qui ont pour objectif de développer le goût des sciences chez les lycéens, soulignant le lien étroit entre ces différentes disciplines et l’éventail des métiers qui leur sont associés.